<p> “数”虽无形，“学”则无尽；</p><p> “建”于思维，“模”范来争。</p><p> 新课程标准指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，而且要培养人的理性思维和创新能力”。</p> <p> 为全面提升学生的综合素质，促进我校数学教学质量的全面提升，培养学生的数学兴趣，激发学生学数学、用数学的热情，培养学生思维的灵活性和敏捷性，提高同学们运用数学知识解决生活问题的数学素养。</p><p> 天泽中学于11月25日上午举行了数学学科竞赛活动。为了保障活动顺利、有序、高效开展，数学组特制定了《天泽中学数学竞赛活动方案》。</p><p><br></p> <p> 在学科组的精心组织下，在班主任、数学老师的共同协作下，竞赛顺利有序地进行着。</p><p> 比赛一开始，整个赛场就立刻安静下来，老师认真监考，学生仔细答题，考场秩序井然有序。</p> <p> 瞧，他们时而沉思眉头紧锁，时而微笑淡然应答，洁白如栀子花的试卷上，留下了一行行娟秀的字……</p> <p> 经过老师们公正公平的阅卷，涌现出了一批竞赛成绩优异的孩子！</p> <p> 在11月30号周一早上升旗仪式之后，学校领导对这次获奖的同学及时进行了奖励， 这既是对他们数学学习的肯定和鼓励，也是对其他同学的鞭策和激励。</p> <p> 一等奖</p> <p> 二等奖</p> <p> 三等奖</p> <p> 本次数学竞赛，激发了学生学习数学的热情，使学生的数学潜能得以挖掘，数学思维得以拓展，数学能力得到了提高，使学生体会到学习数学的成功喜悦，感受到数学的巨大魅力。同时也加强了数学教研活动能力，为数学组的教研活动注入了新的活力！</p>