<h3> 为了提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，12月3日上午，洽湾中心小学数学教研组对李琳老师执教的《组合图形面积》一课进行了听评课活动。本节课涵盖了图形与几何领域和数与代数领域，是一节很值得研讨的课。</h3> <h3>课堂展示</h3> <h3> “组合图形的面积”是在同学们学习了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形面积计算的基础上，进一步学习不规则图形的面积计算。郑老师设计的复习导入，使同学们巩固了已学过的基本图形的面积计算方法。</h3> <h3> 在李老师的引导下，同学们通过实际操作将不规则图形转化为学习过的基本图形，将所学知识进行整合，增强了学生对组合图形的理解。</h3> <h3> 课堂活动有序开展，课堂中精彩的生生互动，师生互动不仅帮助学生积累了基本的数学活动经验，而且发展了学生的数学思维。</h3> <h3> 评课研讨</h3> <h3> 在朱根应校长和周应洋老师的带领下，参加教研的教师们纷纷发表了自己的观点，研讨氛围热烈。老师们对李琳老师的课给予了充分肯定：这节课逻辑清晰，层次分明，突出重难点，课堂氛围活跃。同时提出了中肯建议:汪媛老师提到添补法中要引导学生辅助线的画法；谭娟老师建议不给具体的数值，让学生们通过观察不规则图形先提出多种分割方法；周老师提议要补充字母表达式，并让学生试着列综合算式；曾玲瑶老师说让学生比较用哪种方法更简便……</h3> <h3> 总之，这节课充分体现了李老师先进的教学理念和高超的教学艺术，充分体现了李老师追求课堂教学有效性的探索过程，给了我们以深刻的启示和借鉴。</h3><h3 align="right">编辑：黄燕红</h3><h3 align="right">一审：杜雨莲</h3><h3 align="right">二审：朱根应</h3><h3 style="text-align: right;" align="right"> 签发：戴德平 <br></h3><h3><br><br><br></h3> <h3> <br></h3>