课程缘起 <p> 在一次中午散步的时候，几个孩子发现小菜园的大树上挂了一个长长的、粗粗的绿色植物…</p> <p>🧑🏻🦱：哇，你看这是什么。</p><p>👦🏻：是一根黄瓜吧。</p><p>👦🏻：不对不对。</p><p>🧓：我好想吃一口🤒</p><p>👧🏻：要不，我们把它摘了给老师……</p> <p>🧒🏻：让我把它摘下来给老师吧…</p> 初寻绘本 <p> 孩子们带着自己的疑惑，在书本、手机、电脑等工具中寻求答案。</p> 丝瓜知多少 <p> 幼儿观察实物丝瓜后，老师抛出了一些问题，丝瓜是什么样子呢？丝瓜的种子在哪里？</p><p>🧒🏻：丝瓜圆柱形，他的下面有朵黄色花。</p><p>👦🏻：丝瓜有深绿色竖条纹。</p><p>👧🏻：丝瓜的种子在丝瓜的瓜瓤里。</p> <p>家园合作，后续跟进</p> <p> 有的孩子非常好奇丝瓜是什么味道，回家让家人烧了美味的丝瓜菜，品尝了美味丝瓜菜……</p> 区域融合 <p> 有的孩子在区角游戏中，用自己喜欢的方式，记录了自己眼中的丝瓜是长在什么地方的……</p> <p> 有的孩子在区域游戏中用放大镜、手电筒等工具，观察丝瓜的内部特征。</p> 种一种 <p> 孩子们通过一段时间的调查，了解了丝瓜的生长环境，还自主分组成小组，播种组、挖土组、浇水组等……</p><p> 老师提出问题：种丝瓜种子我们需要什么工具呢？</p><p>👦🏻：我觉得需要铲子、耙子、水壶</p><p>👱🏻♀️：我觉得还需要剪刀、肥料</p> <p>我们的课程还未结束，孩子们在之后的活动还会发现哪些丝瓜的秘密呢？让我们一起拭目以待…</p>