<p> 为弘扬中国传统文化，增加师生的爱国情怀，丰富校园文化生活，培养学生良好的语感和文学素养，努力营造良好的校园传统文化氛围。十二月一日，石文学校举行“我骄傲,我是中国人”诗歌朗诵比赛。 师生以各自的朗读形式和风格，带我们领略伟大祖国的雄壮声音。</p> <p> 本次活动由德育处祝秀红主任主持，活动从一、二年级班主任老师的精彩朗诵拉开序幕。</p> <p> 在学生的心目中，老师是自己的榜样，榜样的力量是无穷的。老师们深情、准确、生动的朗诵是激发学生朗读兴趣的最好方式。</p> <p> 一年级小朋友朗诵开始，天真的眼神，稚嫩的声音，表达对祖国母亲的热爱。他们虽然年龄小，但都能自信大方地献上本班的朗诵。那一张张可爱的笑脸和稚嫩的声音，给大家留下了甜甜的印象！</p> <p> 二年级的小朋友在比赛过程中，淋漓尽致地展现了他们的童真童趣，悦耳的童声将爱国之情表达的淋漓尽致。</p> <p> 三年级的孩子们用声音道出内心对祖国的依恋之情、诵出心中作为中国人的自豪感。用朗诵的形式增强民族自信心！</p> <p> 四年级的同学将诗歌演绎得酣畅淋漓，声情并茂，令全场师生置身于诗文的情境中，会场气氛热烈，高潮迭起，丰富的内容和精彩的诵读为大家奉献了一场丰盛的视听盛宴。</p> <p> 五年级的孩子们个个都是朗诵小能手。伴随着悠扬的乐曲，他们的朗读满含深情，有的抑扬顿挫，慷慨激昂；有的娓娓道来，沁透心底，表达内心对强大祖国的热爱。</p> <p> 六年级的孩子充分展示了高年级学生深厚的朗诵功底，语音准确流利，语调丰富，让诗文的风韵在我们心底久久荡漾。</p> <p> 当掌声把五星红旗托起，我骄傲，我是中国人！</p> <p> 我是中国人，我那长城一样巨大的手臂，把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心，把通信卫星送上祖先们梦魂萦绕的天宫。当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人。</p> <p> 在活动尾声的时候，齐新校长对本次《我骄傲，我是中国人》朗诵比赛活动进行了总结。朗诵是一种润物无声的教学方式，更是一种传递情感、传承传统文化精神的有效途径。孩子们沉浸于朗诵中时，眼中闪烁着自信的光芒。</p><p> </p> <p> 经过各班级精彩而又激烈的角逐，在评委老师公平、公正的评比下，共有6个班级脱颖而出，荣获团体第一名的好成绩。其他班级也非常棒，荣获团体二、三名、团体优胜奖。让我们一起来分享他们获奖的喜悦吧！</p> <p> 通过本次朗诵比赛，全校师生对朗诵有了更重要的认识，它不仅可以培养学生的阅读兴趣和提高学生的阅读能力，还能让学生通过经典的文学作品，传承中国传统文化。</p> <p> 孩子们，请记住这些面孔，在我们幸福生活学习的时候，有多少人在为我们负重前行！</p> <p> 我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们的幸福的生活之花永放光华。中国的历史告诉我们:没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。我们最亲的是父母，最爱的是祖国。 </p><p> 我骄傲，我是中国人！</p>