未来科学家：小学创新教育张卫兵 <p>一、共同汲取</p> <p>三层含义，认知、情感、技能</p> <p>渴望求知的眼睛，自信的眼睛</p><p>学在前，教在后</p> <p>如何创新的相关文件</p> <p>二、同行研修</p><p>如何开展创新教育？</p> <p>案例</p> <p>课程的创新的四个纬度</p> <p>如何构建创新课堂</p> <p>延时火山车课程设计</p> <p>六上《神奇的小电动机》应用实例</p> <p>三、携手前行</p><p>创新三步曲</p> <p>四、进步获取</p> 创新如何课程设计学在前教六上曲四教育研修求知