<p>转眼参加支教置换这个项目已经过半,孩子们跟他们喜欢的杨老师也分别了两月有余,这周的作文练习是学写一封信,在给孩子们讲授了书信的格式后,孩子们没有像以往那样匆忙动笔都异常的安静,有那么一瞬,我以为孩子们没听懂怎么写信。我不动声色的巡视一圈,看见孩子们的开头,敬爱的杨老师,你好!瞬间了然,孩子们想他们的杨老师了。我没有打扰孩子们,就让他们静静的把这份思念诉诸笔端。之后联系了杨老师,把孩子们的思念分享给他,建议杨老师给孩子们写一封回信,我也给孩子们写了一封,让我们一起留住这份美好,记住这份真情。</p> <p>杨老师的来信,带着对孩子们的期盼和无限的关爱,一个幽默而充满活力的老师映入我的眼。</p> <p>孩子们,遇到一个好老师,是一种幸福。</p> <p class="ql-block">看了孩子们的信,我内心是满满的感动,匆匆提笔给孩子们写了这封信。</p> <p>亲爱的孩子们:</p><p> 你们好!</p><p> 来到河西,走进课堂,认识你们已经两个月了。你们天真的笑脸,可爱的表情,每一天都能消除我工作的疲劳,再次充满活力。</p><p> 你们或许从来没觉得自己了不起,可在田老师眼里,你们都是了不起的孩子。小小年纪的你们,每个大周,离开家独自生活的十天里,你们把自己照顾得很好 。每张小脸都洗得干干净净,头发梳理得清清爽爽,床铺叠得整整齐齐。虽然生病时,你们会难过得想妈妈,会忍不住流泪。这时哭着的你们还小心翼翼的看着我,怕我生气。老师怎么会生气,老师看在眼里只会更心疼你们,孩子们,记住了,现在的你们有了委屈可以告诉我、可以哭出来,想妈妈了我也可以抱抱你。但你们一定要更加努力的学习,才对得起和爸爸妈妈一次又一次的分别。</p><p> 上课时你们专注的神态,一笔一划书写的作业,都让我感动。虽然有时你们也会让我很生气,比如,你们自读课文时不认真思考我给出的问题,一脸懵圈的坐在哪里。下课时不听话偷偷玩危险的游戏。但每一次的生气只是因为我真的很喜欢你们,想让你们变得更好。</p><p> 随着时间一天一天的推移,你们在课堂上的表现越来越有生气,回答问题越来越主动积极,作文写得也越发通畅流利,田老师看着你们一点一滴的进步,真的从心底感到喜悦。</p><p> 孩子们,天气越来越冷了,虽然田老师每天都提醒你们穿好衣服,盖好被子,可这个大周还是有好几个同学生病离开了课堂,又是大周放假回家了,希望你们回家好好看病,回来时带上厚衣服,老师想看见健健康康的你们。</p><p> 祝</p><p>周末愉快!</p><p> 爱你们的田老师</p><p> 2020年12月2日</p> <p>让我们一起走近孩子们都情感世界。</p> <p>读着杨老师和我写给他们的信,孩子们的高兴写在了脸上,还有孩子哭了,让我们记住这一刻。</p> <p>专注的神情</p> <p>雀跃的心灵</p> <p>来看看我们都写了什么。</p> <p>第一次小练笔就很不错,希望你们在二次修改时能写得更好,更有真情实感,加油。</p> <p>这是写给班主任和老师的信。</p> <p>来看看孩子们的宿舍,孩子们真的很能干。</p> <p>最后,孩子们,你们不是想要田老师的画吗?,你们可要加油哦。</p>