<p> 一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写的好的地方、有疑问的地方、有启发的地方等，随时可以作批注。作批注可以加深读者对文章的理解，有新的收获；交流批注还可以了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。为了考察和提升孩子作批注的能力，帮助孩子更有效的阅读，四年级举办“小小批注家”——四年级专项素养能力测评活动。</p> <p> 12月2日上午，各班选拔进入第二阶段测试的同学集聚二楼会议室，进行第二轮测试。测试时间20分钟，孩子们个个专心致志，胸有成竹。</p> <p> 来看看孩子们精彩的答卷吧！</p> <p> 将批注运用于阅读之中，一方面教师要能创设问题的情境，引导学生进行探究，调动学生参与阅读的热情;另一方面，教师要以学生自学为重点，重视学生自身的阅读体验，还要注重学生之间的互动与分享。本次“小小批注家” 专项素养能力测评活动虽圆满结束，但是四年级语文全体老师不会停歇，会继续带领孩子们探究阅读世界的精彩。</p> <p style="text-align: right;">编辑：刘莹</p><p style="text-align: right;">审核：杨帆</p>