时间：11月29日，晚上7点<br>地点：悦文教育 二楼小教室（感谢陈校一贯的支持！）<br><br> 大家周末安排都很多，为赶时间，好几个小书友晚饭都吃盒饭解决。看来大家对书友会很期待，爱读书，爱分享！ <div> 历史是面镜子，我们可以借用古人的智慧来解决现今的困扰。前一次舟舟爸爸主持了读《史记》，效果很好，所以我们本次继续读史记。<br></div><div> 本期内容：<br></div> 1.共读内容：秦始皇统一六国；<br> 2.自选章节：喜欢的章节分享：<br> 杨文萱：扁鹊复活虢太子<br> 陈子淇：苏秦和张仪<br> 林乐昕：孙膑，围魏救赵<br> 叶奕远：毛遂自荐<br> 谈逸舟：大隐隐于朝（东方朔)<br> 江妙琪：张骞出使西域<div><br><div> 开始前做了个小调查："大家喜欢看史记吗？"，大家回答道："不喜欢"，"被迫无奈"（太史公要是听到这些，会不会伤心的把书卷当柴烧了）。<br></div><div><br></div><div><br></div></div> 正式开始。 《张骞出使西域》：江妙琪分享了张骞出使西域的艰辛过程，总结了出使西域的收获，并提了一个问题给大家：张骞出使西域对我们现在有什么影响呢? "西瓜""西红柿""葡萄""胡萝卜""我们古代没有多少水果，苹果和草莓都是很小的野果子"。。后面大家发散讨论了张骞语言不通的问题。 <p>《扁鹊复活虢太子》。。扁鹊是如何获得超能力，虢国王子是什么情况？扁鹊跟弟子怎么诊治他的。。杨文萱神采飞扬的讲完了这个故事～ 大家讨论了在遇到紧急的事情，该怎么处理。</p> 《苏秦和张仪》。。同门师兄弟，一个执掌六国相印，一个辅佐明君，最终谁会胜利？受尽屈辱，只要舌头没断，就足掌控形势。。陈子淇把连横合纵过程的各种风云变化表演了起来。苏秦和张仪谁更厉害，大家一致认为是张仪！ 《孙膑，围魏救赵》。。孙膑和庞涓又是师兄弟，庞涓妒忌孙膑才能，挖去孙膑的膝盖骨。但经历磨难，小宇宙就会爆发！。。林乐昕作为一个战术分析家把围魏救赵的精彩故事娓娓道来：攻其后方，引敌深入。。当聊到田忌赛马的时候，氛围瞬间就沸腾了起来。。 《毛遂自荐》。。毛遂有胆有谋虑，毛遂成功了。毛遂的做法深得法家的作风，善于解决问题。。叶奕远同学又分享了一次办事干净利落，行事果断的勇士。上次分享的是荆轲。。当眼前有机会的时候，要不要主动抓住呢？像锋芒毕露，还是低调内敛。 <p>《大隐隐于朝（东方朔)》。。小隐隐于山，大隐隐于朝。真正的隐士是内敛低调的。。谈逸舟把东方朔的智慧展现的淋漓尽致。。东方朔和毛遂是两个处世方式，大家展开激烈讨论。</p> 共读内容分享，我整理了一些问题和资料，以讨论为主：<div><br></div><div> 开始共读分享之前，提了一个问题给大家："如果荆轲刺秦王成功了，秦始皇死了，那么统一六国的还会是秦国吗？"。。。有小朋友说"我觉得会统一"，有些说"到现在都不会统一"还有小朋友答曰"不会，根据物理理论，改变过去，因为蝴蝶效应，会导致时空紊乱，造成大灾难，人类会消失！"。。。思路太活跃了，没法继续下去了。</div><div> 大伙先分头讲述了秦始皇各个阶段的经历。到统一文字、度量衡，焚书坑儒，建长城等等。。然后专题讨论就开始了：</div><div><br></div> 借鉴《过秦论》的描述，讲述统一六国的经过。 《峄山石刻》，看能找出几个认识的小篆字体 对兵马俑的身份争论。 读书会结束后，李菲阿姨还为我们前期书会布置的酸甜苦辣词语分类做的比较好的同学，奖励礼品。还有给每个小朋友的感恩节礼物！ 此次读《史记》活动，大家提前用2周的时间完成读书活动，分享时内容精彩，想法大胆新颖。针对后边共读内容，我这边提了几个比较深入的话题，本次分享会可能只是让大家听一些这个概念和想法，后续还需要大伙思考。