“数”业有专攻,携手共成长——湘潭县初中数学名师工作室送教·调研活动

湘潭县初中数学名师工作室

<p>  十二月的冬日寒风凛冽,十二月的青山融融暖人心……</p><p> 为促进城乡教育教学交流、增进教师间的相互学习,促进青山桥镇及周边乡镇初中数学教学质量的提升,充分发挥名师工作室的辐射引领带动作用和团队协作能力,促进工作室成员的专业成长,湘潭县初中数学名师工作室于2020年12月2日在青山桥时代阳光中学开展“‘数’业有专攻,携手共成长”送教·调研活动。参加此次活动的有湘潭市教科院中学室主任、市中学数学教研员颜望辉、青山桥镇中心校校长阳良军、副校长赵平川、湘潭县初中数学名师工作室主持人丁毅豪及工作室全体成员、青山桥镇及周边地区共50多位数学老师参加了本次活动。</p> <p>  活动由工作室知性优雅的贺双慧老师主持。活动伊始,青山桥时代阳光中学校长贺永超对湘潭县初中数学名师工作室全体成员的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢!也期待以此活动为契机,掀起本校数学教研的新高潮。</p> <p>  接下来,工作室美丽而智慧的导师肖习艳老师对本次活动作详细解说和安排。</p> <p>  工作室主持人丁毅豪校长对本次活动的策划肖习艳老师、主持贺双慧老师、送教老师谭湘和左奇志、承办学校——青山时代阳光中学的周到安排等表示感谢!同时对工作室的成员们提出了本次研修的要求:聚焦课堂,聚焦问题,到本校教研推广,辐射,以达到送教单次效果的高效化!</p> <p>  随后,湘潭县初中数学名师工作室谭湘老师、左奇志老师,分别带来了两堂示范课。</p> <p>  第一堂课是由天易水竹学校的左奇志老师执教的八年级《3.1平方根》。左老师从探寻平方根概念的来源入手,引导学生从知识的发展性来看数的发展,从知识的整体性来看数的运算,整体构架,从知识的生长点-发展点-延伸点,找知识的逻辑性关联,渗透数学思想方法、讲授数学文化,充分调动了学生学习的积极性,并层层递进,时时碰撞出了思维的火花!</p> <p>  第二堂课是由子敬中学的谭湘老师执教的七年级巜4.1几何图形》,谭老师的教态亲切,亲切自然,语言很有感染力,让人如沐春风。谭老师的课堂从微视频《几何世界》导入新课,让学生初步感知几何世界,激发了学生的学习兴趣;又从生活中熟悉的物体抽象出几何图形,感知平面图形与立体图形的区别和联系;更是利用小组合作探究得出立体图形可以展开成平面图形,充分发挥了学生的主体作用,提高了学生数学思考和动手的能力!</p> <p>  说课评课环节中,首先由执教者左奇志老师、谭湘老师对自己本堂课的教学设计、思路以及教学反思进行阐述。</p> <p>  评课环节,先由青山中学蔡敏老师、名师工作室王伟华老师对两位老师的课堂进行点评,两位老师从课程的特色、教学设计、重难点的突破、数学思想方法、数学文化的渗透等从不同的角度对两位执教者的课堂进行了高度评价,同时也提出了自己的看法和建议。</p> <p>  工作室导师张频校长对两位老师的课堂作出了高度评价:“左奇志老师的课程引入从数的形成过程出发,解决为什么会出现开平方运算的合理性,符合学生的认知规律,问题层层递进,让学生从特殊情况抽象归纳出平方根的概念,并对概念进行辩析,注重了数学文化的渗透,以及数学知识与生活的联系,充分实践了数学来源于生活,应用于生活!” “ 谭湘老师的课堂设计新颖,合理,学生参与积极。这堂课是几何学习的起始课,通过微视频,大量图片资料,让学生感知到日常生活中有着许多多姿多彩的几何图形,培养学生用数学的眼睛去观察世界,用数学的语言去概括世界,通过观察思考、实际应用,提升学生的数学思维能力。”</p> <p>  工作室导师倪峰主任也对两位老师进行了精彩点评,还引领我们反思:怎么从整体上去把握教材,培养学生整体思维?这节课能为以后的学习带来什么价值?以及探讨怎样真正让数学核心素养落地?!</p> <p>  湘潭市教科院中学室主任、数学教研员颜望辉作指导性发言,他指出教无定法,适合学生的课就是好课。作为数学老师,我们心中要有纲,脑中要有本,目中要有人,心中要有数。立德树人为首位,以学生为主体,教师为主导,重知识的生成。颜主任还和与会老师进行了深入交流,建议老师们关注中考、高考命题方向,在平常的课堂教学中要注重引导学生善于思考、更要联系生活解决实际问题。</p><p> 颜主任的发言既有理论上的引领,又有对实际工作的指导,非常接地气。</p> <p>  工作室主持人丁毅豪校长对本次活动进行了总结,并提醒大家注意做好返岗研修,最后,他特别感谢市教科院对我们工作室的重视、感谢青山桥镇中心校及青山桥时代阳光中学对此次活动的大力支持。</p> <p>  “数”业有专攻,携手共成长。本次活动在名师工作室的精心准备与组织下取得了圆满成功,老师们都觉得获益良多,意犹未尽。</p> <p>每次活动,都在见证我们的成长,</p><p>总会留给我们几许欣喜,几许感动,几许思索,</p><p>欣喜于青年教师的茁壮成长,</p><p>感动于工作室的团结互助,</p><p>思索未来的前进方向,</p><p>欣喜露在脸上,感动藏在心里,思索长存记忆中……</p><p>数学教研,我们不忘初心;</p><p>城乡共育,我们携手同行!</p><p><br></p><p> 湘潭县初中数学名师工作室</p><p> 2020年12月2日</p> <p>   撰文:赵琪 邓练练</p><p> 图文美编:邓练练</p><p> 审核:丁毅豪</p>

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