知“特”而行享“智”之妙——岳麓区“学校特色建设”小学校长专业成长工作坊研修活动纪实

美篇2022

连续两三天的寒雨，让天气有了冬天应该有的温度，虽然外面寒冷，但冬天本该这样。冬天不仅有寒雨，有冰雪，还有美的相遇。 　　12月2日下午2点，在奥克斯小学会议厅内，岳麓区“学校特色建设”小学校长专业成长工作坊全体成员齐聚一堂，开启了一场冬季里温暖的智慧之旅。岳麓区教师发展中心向阳老师莅临本次活动。 学校之美——各具特色 活动第一个环节为：工作坊四位优秀的成员代表发言。四位成员扣住学校“特色”这张名片做文章。 奥克斯小学舒红伟校长以“和美”教育为立校之本，通过“环境+项目+活动+课程+课题”模式有序推进“和美”教育，为孩子的和美人生奠基，让其“和存于心，美化为行”。 　　博才白鹤小学戴兵副校长，以“白鹤亮翅体舞飞扬”为题，逐一向每位成员介绍了打造体育特色，在以人为本的理念引领下扎实抓好教育教学常规工作。在岳麓教育中，“白鹤”亮翅！ 　　湘江实验小学樊开宇校长，如一位“湘江号”舵手在岳麓教育的海洋中稳健航行。湘江实验小学，以“金字塔”式的管理模式，落实精细化管理，秉承教育即培养的理念，在“扬帆课堂”上百舸争流。 　　周南梅溪湖小学刘要书记，虽是本次分享的唯一一位女性，但她所带来的周南梅溪湖小学的女足故事则是大放异彩。铿锵玫瑰地成长离不开学校特色的打造体系。从融通课内外到推动校园普及再到形成校园足球文化，每一步都迈得无比坚实。因为有良好的协调机制，有科学的奖励措施，才促进了足球生态的发展。 专家“引玉”——珪璋特达 教育部名校长领航工程左鹏校长工作室主持人，来自高新区麓谷小学的左鹏校长为我们带来了一场精彩的讲座。讲座伊始，左鹏用四个连问句引发我们地思考：1.我们学校有特色吗？2.我们学校有什么特色？3.我们学校为什么有这样的有特色？4.我们是特色学校吗？ 在整个讲座中，我们都是以：审视、发现、解疑、接纳的方式参与其中。左鹏重点讲述了高新区麓谷小学的戏曲课程特色的打造。还列举了三个故事，抽象与具象相结合，理论与实际相联系，深入浅出剖析了如何用课程打造学校特色。 　　左鹏还以自身的工作经历，给我们上了一堂完美的励志课。作为校长不论身处什么学校，都需要拥有梦想，善于学习，乐于思考，勤于总结。迈向特色学校就是要做到“人无我有，人有我精”。做个有远见，有素养的校长！ 　　讲座之后，学员们大胆提问，畅所欲言，让所学知识内化于心。 坊主正行——英特迈往 随后，工作坊坊主之一——博才卓越小学谢奇华校长，带领所有工作坊成员一同学习了《学校校长专业成长工作坊管理与考核实施办法》，不仅从工作坊的组建，还是学员的职责及考核办法都进行了科学规划，周密布置。强调工作坊专家引领要适当，同伴互助要常伴，个人反思要虚心，要形成一个学习共同体，抱团成长。这样既明确了方向，又规范了行为。 精英会谈——特立前行 最后，岳麓区教师发展中心向阳老师引领工作坊核心成员及进行分享的四位优秀学员代表进行总结与评价。向阳勉励每一位成员要用“清水沉茄子”的态度来做课题，才能把工作做好，端正态度，找准方法，团队成长，才是最终目标。 　　研修活动持续了整整三个半小时，夜已黑，窗外的寒雨似乎比不过会场内智慧碰撞的热情，大家早已忘却了寒雨连江夜入湘，只期待腊月还来共探寻。