<p> 时光如白驹过隙，稍纵即逝，转眼间，初冬时节，大自然雨雪霏霏，寒气袭人。而浩创小学的校园生机盎然，热火朝天。 </p> <p> 12月1日六年级各科成绩揭晓后，为了进一步提高六年级的教育教学质量，查找工作中存在的困惑，探索解决克服困难的措施，12月2日下午4:30在学校的小会议室召开六年级期中考试质量分析座谈会。</p> <p> 参加本次成绩分析的领导有：中心校杨主任，马主任，郭常伟校长，业务副校长张丹，德育副校长詹世文，教导处主任胡国松，王汇彬及六年级全体科任教师，会议由郭校长亲自主持。</p> <p> 会议伊始，郭校长心系学校、情系教学，在质量分析会之前，他首先对这次会议做了重要安排与部署。他强调：每位教师要珍惜这次机会，要认真分析研究试卷，要准确理解期中考试定位，通过对试卷、对学生成绩的分析，要理清考和教、教和学的关系，要不断提升自己的教学水平，要以此次分析研讨会为契机，不断改进自己的教学方法，要做一位学习型的教师，更要做一位研究型的教师，为真正提高我校的教育教学水平发挥自己的才能，全体教师要凝心聚力，天道酬勤，全力以赴！</p> <p> 会议分为三项议程：</p><p> 第一项：分管业务张校长分析六年级各科在全县排名，以及总分位于全县的名次。其中六4班李苇航同学成绩遥遥领先，总分366.5，全县第29名，道德与法治学科全县第2名。学校总体进入全县前1500名共48人，名单张贴在光荣榜上。</p> <p> 第二项：由六年级各科教师分析成绩做出总结，下一步努力的目标🎯。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 六年级教研组：自律，勤奋，无私，奉献。</p> 家校共育严有爱 <p> 六1班主任赵普，六3班主任夏晓苗，对学生的关怀，鼓励，不仅仅是只言片语，更多的是爱与鼓舞。</p> 课改研讨落在研 <p> 教导处王汇彬主任，和同组语文学科集体议课，备课，为一个问题争执不休。</p> <p> 交流讨论的场景</p> <p> 六年级道德与法治，科学吕潇潇老师，认真严谨，分层分组，为学生的厌学情绪找到新方法，成绩顶呱呱。</p> <p> 六1-六2英语王爽老师的背书记录，红笔勾的，蓝笔画的，与家长的沟通……</p> <p> 六3-六4英语刘果老师的监督，一遍遍的叮嘱，英语的听说视频19:31还在分享给学生……</p> <p> 抓好学科单元测试，教导处加强单元成绩监控，强化过程管理，学校要公示各班各单元成绩的状况与变化，要审阅单元试卷和质量分析表，要求六年级同科目的教师每周进行集体备课，议课，研讨《新课程标准》，向四十分钟要质量。</p> 狠抓四清重在勤 <p> 做好堂清、日清、周清、月清，抽检六年级作业，每半月学校统一命题，加强弱势学科的跟进，数学，英语，强化练习，注重基础，掌握每一位学生的动向趋势。</p> <p> 语文周清试卷</p> <p> 数学月清试卷</p> <p> 道德与法治的月清试卷，47分，纠正错题后再批改，一个错字“赡”，纠正五遍，做到人人清。</p> <p> 质量分析座谈会上，各位科任教师畅所欲言、各抒己见，从各科试卷的命题方式、知识点的覆盖及检测、题型设置及分值比例、学生的得分情况等做了详细的研究，并结合试题对自己教学中存在的问题与不足进行了深刻的反思、剖析，对照试题，各位老师对自己的教学方法提出了整改方案。</p> <p> 语文组：语文知识就是一本百科全书，包罗万象，平时教学中的积累拓展是必不可少的环节，只有把日积月累形成一种习惯，持之以恒，学生才会阅历丰富，视野开阔，见多识广，所以在教学过程中，我们每位教师应该认真钻研，灵活驾驭教材，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，把每节课讲出深度和广度，使课堂出彩，学生出众！</p> <p> 数学组：从成绩上来看整体较有进步，但是教学上仍然有很大进提升空间，想要提高成绩根本上还需要抓课堂、扣学习，落实每日一练计算题的培养。要激发学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯。把学生放在主体地位，面向全体学生，要在时间上舍得下功夫，在作业批改上下功夫，在辅导学生上下功夫，对学困生多些关心、多点关注。</p> <p> 英语组：英语学科，抓准知识点，多研究课程标准。对学生做好培优补差工作，抓两头，促中间，整体进步。培养学生树立榜样意识，让学生制定学习目标，提高学习效率。</p> <p> 综合组：研究新课程标准，联系生活，思想教育渗透在法治学科中，做一些科学小实验，灵活运用知识，拓展延伸，有广度，有宽度。</p> <p> 中心校马主任强调：每位老师要以本次试题为导向，以每班学生的成绩为依据，以大纲学案教材为基础，以本班学生为根本，以课堂教法为宗旨，找准突破口，抓住主要问题，以问题为导向，将本次考试分析透彻，理清教学思路，在今后的课堂教学中，要潜心钻研，打造高效课堂。</p> <p> 第三项：中心校杨主任针对此次中考分析会，提出今后教学的更高要求：</p><p> 1.注重学生的养成教育，生活习惯，卫生习惯，学习习惯，书写习惯等培养，越早抓越好。</p><p> 2.抓知识点，考点，易错点，易混淆点，做好培优补差工作，多反思，多交流，多总结。教师要做到宽严相济，因材施教。</p><p> 3.总结得失，平衡班找问题，同学科老师共同合作，争取下次取得更好的成绩！</p> <p> 在长达三个小时的期中考试质量分析会上，杨主任全程参与、凝神细听。讨论分析会的最后，郭校长指出：这次期中质量监测试卷具有导向性，是我校开展扎实有效教学工作的一枚指南针，我们只有认真分析、深刻领悟，才能寻找到教学方面方法思路的切入点，知识重难点处理的突破口，并希望全体教师要研磨修炼，提升自身素养，让课堂升华为一种艺术，让课堂真正成为学生获取知识的阵地，展示自我的舞台，合作交流的平台，培养能力的基地，我们要做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人！</p> <p> 质量分析研讨会，是一次总结经验的会议，学校对老师们教学工作的充分肯定和鼓励，进一步增强了老师们的荣誉感、责任感和使命感，让大家进一步明确了今后教学工作的重点，理顺了工作思路，总结了教学的不足，互相汲取了很多宝贵经验，坚定了抓好毕业班教育教学质量的决心和信心，让今后的教学工作能够有的放矢，更趋于扎实而臻于完美。</p> <p> “一枝独秀不是春，百花盛开春满园”。教育之路任重道远，我们全体教师在中心校杨主任的正确指引下，在郭校长带领的团队里，共同提升，积极创新，汲取知识之源，用我们的源头活水浇灌教育之田，使教学之树长青不枯，教改之花永开不败！</p> <p>摄影：吕潇潇 甘润</p><p>编辑：张丹</p><p>审核：郭常伟</p>