凝心聚力协同共进

芙蓉公主

——记连州市2020年生物科中考总结会暨新学年教学研讨活动 　　为进一步加强对连州市初中生物老师对生物会考的深入理解,提高生物老师常规教学水平为了全面贯彻落实立德树人育人目标，培养学生核心素养，推进我市初中课堂常规教学改革，加强信息技术与生物课堂教学的深度融合，促进教师的教学方式和学生的学习方式明显转变，提高生物课堂教学的有效性。12月2日，在连州市北山中学举行了连州市2020年生物科中考总结会暨2021新学年教学研讨活动，来自连州16所学校的生物老师43人参加了活动。 本次研讨活动内容充实，亮点频出。活动以三个环节进行展开。第一环节，由来自连州市丰阳镇中心学校的李卫锋老师作题为《初中学生自主获取生物知识能力的培养》教学经验介绍。李卫锋老师结合自己的教学风格，对如何通过引导学生教材中的概念、插图、文段、知识点等内容，在精读中去思考生物问题，自己感悟生物知识点，逐步形成生物学科素养，提高自主阅读、分析、实践、思维等能力。并结合自己正在研究的课题，介绍了如何拓展课堂，引导学生利用乡土生物资源开展课外生物实践活动，让学生亲近自然中去学习生物，围绕自己身边生物资源、生物现象的问题展开思考和探究，尝试运用所学生物知识进行解释与探究，内化知识，从面提高应用生物知识的能力，培养学生自主获取生物知识的能力，授人以渔，将生物教活学活，彰显了生物教学“从自然走向生物，从生物走向社会”是新课标的基本理念。李卫锋老师的经验介绍数据祥实，课件图文并茂，可操作性与可重复性都极强，具有推广性，受到了与会教师的一致好评。 图为李卫锋老师作教学经验分享 第二个环节，由来自连州市北山中学的麦永坚老师作教学经验介绍。 图为麦永坚老师做教学经验分享 麦永坚老师首先分析了初中生物实验教学现状，认为“实验课的实际操作有助于提高学生创新能力”，点出实验课与理论课的显著区别在于它的实际操作性，它有利于学生在实践中去体验、去创造、强调学生学以致用，知行统一。学生通过亲身实践，观察获得大量的感性知识，通过思维加工，强化理性知识，再用以实践，从而培养学生创造求新的精神和能力，这恰恰弥补和纠正了“应试教育”下重理论知识传授轻能力的培养的偏向。实际操作使学生由装知识的“米袋子”变成“加工厂”，尤其值得称道的实验课能综合各学科知识，能与各学科产生横向联系。并介绍了自己如何聚焦生物实验教学，以培养学生创新能力的做法，让学生通过亲身实践，观察获得大量的感性知识，通过思维加工，强化理性知识，再用以实践，从而培养学生创造求新的精神和能力，给了与会老师很大的启发，受到了与会老师的赞扬。 图为麦永坚主任改进的实验装置 图为麦永坚主任让复杂实验直观化 麦永坚老师还就自身对教学的研究成果对与会老师进行了论文写作与课题研究的详细指点，与会老师纷纷表示受益匪浅。 图为麦永坚主任的科研成果《生物校本课程》 活动进行到第三环节，连州市教师发展中心生物教研员胡国育以2020年连州市生物会考成绩为抓手，对连州市生物学科就如何基于核心素养进行初中生物课堂的有效教学提出了十分及时和中肯的建议。胡国育教研员首先用大数据分析了近四年各校生物中考在连州市的排名，对成绩突出、排名前茅的连州市丰阳镇中心学校、北山中学、瑶安民族学校、西溪中心学校等学校进行了点评肯定，对连州市生物中考成绩在清远市的位置下滑表示担忧，让参加研讨会的人员明确了肩上所扛的担子有多重，激励大家不忘初心，凝神聚力，协同共进，并确立了2021年生物中考的奋斗目标，力争超越2020年的中考成绩。 图为连州市教师发展中心胡国育教研员利用中考大数据进行详细的分析。 连州市教师发展中心生物教研员胡国育主任的《基于核心素养下初中生物课堂有效教学的建议》：建议一：引领开展“问题引领、任务驱动”的课堂教学，借助练习册（学案）导学，倡导小组合作学习，学生积极参与，课堂充满活力，促进自主、合作、探究的课堂模式形成。让学生在自主、合作、探究中获取知识，提升学习能力，享受学习快乐，从而减轻学生课业负担，全面提升教育教学质量。建议二：强化课堂变革。课堂是教育的主阵地、主渠道，提出一定要创新教育教学方式，变单纯的满堂灌填鸭式教育为启发式、互动式、探究式，推进课堂革命，让学生在学校在课堂上学得活一点，实效大一点。建议三：创新课堂组织管理。积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，注重加强课题研究、项目设计、研究性学习等跨学科综合性教学，认真开展验证性实验和探究性实验教学。建议四：提高作业设计质量，精心设计基础性作业，适当增加探究性、实践性、综合性作业。积极推广应用优秀教学成果，推进信息技术与教育教学深度融合，加强教学研究和指导。 胡国育主任详细及形象指导与会老师在课堂教学中如何进行有效教学模式改进 图为胡国育主任详细、形象指导与会老师在课堂教学中如何进行有效教学模式改进 胡国育教研员语重心长的勉励连州的生物老师：学习永远在路上：“吾身也有涯,而知也无涯.”学习,永远在路上.当你把学习当成你最好的老师时,假以时日,你定会遇到一个更加出色的自己,人生更有趣、快乐。他用亲身成长的经历鼓励大家努力学习、勇敢前行。 图为胡国育主任外出学习时努力进行实验演练 图为胡国育主任在详细分享自己勤于学习的经历，从中得到了很大的提升。 本次活动，为连州市各校生物教师搭建了一个聚焦生物课堂，共话备考策略，共享教育智慧的有效平台，为进一步提升教育教学质量、促进连州基础教育的发展起到了积极的推动作用。一分耕耘，总有一分收获。机遇总是与挑战并存，自然学科的教育是一种精神，八年级生物老师是一股力量，生物会考是一场没有硝烟的战争，对于学生是，对于我们教师更是，这次生物研讨会的召开，为连州市的生物教学及时问诊把脉，明确明年备考的方向，制定具体的备考策略，使一线教师了解了连州市学生普遍存在的问题，为连州市2021年生物科中考备考助力。 撰稿：李卫锋审核：胡国育2020.12.02 会议名言：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”“党和国家事业发展需要一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要一大批好老师。”“吾身也有涯,而知也无涯。”学习，永远在路上。