新老教师展技能，互帮互助齐成长——宣和中学英语组教研活动纪实

Lucy

初雪将至，寒风凛凛，2020年宣和中学青年新教师已到校2月有余。 在前期“师徒结对，新老帮扶”活动的大力感召下，依据学校教务对本校教育教学工作的安排和指导，也为了进一步夯实和提高新教师驾驭课堂的基础和能力，优化提升教学效果，对新教师的公开教学帮扶活动，在各个教研组紧锣密鼓地进行着，寒风凛冽，但老师们热情不减。 　　英语组每位优秀教师，在公开课前认真备课，公开课上各展技能，尽显才华。 　　每位老师力求通过讲授一堂40分钟的公开课，让新教师对于上好一堂优质高效的英语课，从课堂引入，课堂环节的把控，教学内容的展示，单元重难点讲授上等各个方面和环节都有一个更加深入的了解和学习。 　　新教师认真听课学习，细心做好听课笔记，领会学习老教师的讲课精髓和内涵，随后便向各位老师展示了自己在英语课堂教学上，独到新颖出彩的教学思想和教学方法。 　　善学者明，善思者智。公开课讲课结束后，所有听课教师认真梳理笔记，进行集中评课。 在交流过程中，老师们精心准备，对新课标精神准确把握，对教材知识强化整合，材料充分，资料翔实。 针对每位老师上课中的优缺点以及出彩的教学技能点上，大家畅所欲言，共同探讨，对教学中的实际问题进行了分析、反思和交流，让每个参与听课评课的教师都受益匪浅。 　　新老师在公开课讲授中，虽美有不足，但展现出来，再悉心听取老教师的意见和建议，虚心接受和统筹整合内化，进而形成一套自己独有的新颖活泼教学模式，才是此次公开教学研讨学习活动的重要意义所在。 通过此次活动的开展，英语组教师也能从新教师身上感受到对工作的积极热情，对学生的悉心教导和对学生作业学习的耐心批注，备受感染。 三人行，必有我师焉。取长补短，取他人之长，补自己不足，方能不断进步。 　　此次，师徒结对，新老帮扶的公开教学研讨学习，是“一次温暖的修行，是智慧的流淌，是思维的碰撞，是一个生命影响另一个生命的过程。” 通过此次讲课听课评课学习交流活动，相信宣和中学英语组全体教师在今后的英语教育教学工作中，会认真学习，虚心请教，积极交流，为宣中学子创设一个高效的、有趣的、轻松的、师生共同成长进步的优质课堂。 英语组的每位教师，也会携手一起行走在教育改革的路上，不断追寻教育的真谛，用心潜心做教育，上好每一堂英语课，努力争做对课堂对学生高标准，严要求的教育人。