亮风采，促成长――参加三亚市钟丽娇小学美术卓越教师工作室活动暨美术教师基本功培训活动

美美

美术教育具有可塑性、实操性和情感的表达性，是提升学生审美能力、感受能力、思维能力、想象和创造能力的一门重要学科。为迎合教育新形势下的美育变革，切实解决当前我市美术教师基本功不牢的短板，五指山市教育局联合三亚市钟丽娇小学美术卓越教师工作室通过开展工作室活动、基本功培训的方式，助推我市美术教师专业成长，为快速提高我市中小学美术课堂质量打下夯实基础。 活动时间从2020年11月29日至12月2日共持续4天。11月29日上午8点整，五指山市中小学美术老师在五指山市第一小学签到。 　　参加此次培训领导有五指山市教师继续教育中心教研室副主任郑海珠、五指山市第一小学副校长吴雪霞、三亚市小学美术卓越教师工作室钟丽娇、三亚市教育研究培训院美术教研员苏天新，他们分别在开班仪式上做出重要讲话，并对参加这次培训的老师提出殷切的期望。 杨文修老师专题讲座 　　杨文修是海南省学校书法学会会长，他本次的讲座主题是《黎锦的前世今生》。 黎锦的概述主要有以下几点： 1.黎锦的产生与发展 2.黎锦的纺织原料 3.黎锦的纺纱技艺。 黎锦——“海南黎族织锦”凝聚了海南黎族同胞一代又一代人的智慧和对黎锦艺术传承的坚持。 黎锦在春秋时期就有盛名，是中国最早的棉纺织品，堪称中国纺织史上的“活化石”。2006年，黎族传统纺染织绣技艺入选第一批国家级非物质文化遗产保护名录。2009年10月，海南黎族织锦纺、染、织、绣技艺被列为联合国非物质文化遗产“急需保护名录”。 2017年3月28日在海南省东方市举办的千人织黎锦展示，获吉尼斯世界纪录“最多人同时织布”(Most people weaving cloth simultaneously)荣誉称号。 在今天的讲座中，杨文修老师通过精彩，细致的讲解以及图文并茂的课件展现，让我们收益非浅，学有所获。也使得我们对黎锦艺术的产生与发展、织造方法，图案艺术，还有黎锦技艺进校园又有了更深层次的了解，这对于我们更好传承黎锦艺术和课堂教学将有了更好的指导作用，大家都能以发挥我们美术这一学科特点，积极为黎锦艺术进校园进课堂贡献自己的一份力量，共同推动黎锦艺术的传承和保护，给这项古老技艺注入新的活力。 钟丽娇老师专题讲座 　　2020年11月30日，下午我们听钟丽娇老师讲座中，钟丽娇老师不仅对如何开发校本课程进行了较为科学、全面的讲解，同时，还向大家展现了三亚市第九小学、逸夫中学在校本课程开发中，取得的成效及收获，相信对在座的每一位美术教师在今后的校本课程开发中都会有一定的帮助和启示，比如，三亚第九小学在开发校本课程合理的利用了大海的丰富资源，积极开发适合本学校特色的校本课程，并取得了较好的成效，这不仅有利于学校的特色发展，教师的专业成长、学生的个性发展。同时也弥补了国家课程，地方课程的不足。这些都是值得我们大家学习和借鉴。 但由于各地区的文化背景、生活环境、风土民情都不一样，因此学校在开发校本课程时，都应对本校学生的需求进行科学的评估，在充分考虑了本地区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。 其实课本课程是否可以开发，怎样开发，最重要的还是取决于我们在座的每一美术教师，正如钟丽娇老师讲座中所讲到的教育梦，课程梦，创新梦。只要我们每一个人对自身职业充满激情，都能时怀的梦想，而且有坚定的信念，用心去努力，必定可以开发出适合我们学校、教师，学生共同发展、成长的校本课程。 　　众所周知，学校课程主要分为国家课程、地方课程，校本课程三大类。 校本课程是属于课程管理方面的一个范畴，同时，校本课程是在学校本土生成的，既能体现各校的办学宗旨、学生的特别需要和该校的资源优势，又与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程。 三亚市第九小学的美术校本课程已具有一定的规模，并取得较好的成绩，这是三亚市第九小学领导的大力支持和众多美术教师共同努力的结果。值得我们各个学校学习和借鉴，海南省美育名师钟丽娇工作室导师钟丽娇给我们做专题讲座。 　　2020年11月30日上午 课堂展示1 三亚市第七小学李静老师　　第一节课由李静老师授课，她上的是二年级美术《神奇的小画册》。首先以提问的方式导入：你们知道什么是小画册吗？如何才能变得神奇呢？等几个问题激起学生的好奇心。学生以好奇的心去学习制作步骤，李老师以亲切的语言，鼓励的方式以及视频的演示让学生完成了美术四部曲：折、剪、钉、画。然后在上面进行适当绘画，可以是动物、植物、人物、房屋、生活用品等，李老师的精彩讲解不仅让每学生都学会了制作《神奇的小画册》，也让听课的老师都忍不住跃跃欲试。 　　最后，李老师让学生展示自己的作品并说说自己的创意。学生们心灵手巧，画出了超乎想象的作品，证明：只要努力一定会有收获！有梦想一定会成功！ 课堂展示2 三亚市第九小学孙秀娜老师　　第二节课，由孙秀娜老师授课，她上是三年级美术《线的表现力》。孙老师先通过图片欣赏，引导学生观察自然界中以及身边的线，边观察，边分析找出了直线、曲线、螺旋线、折线、交叉线。再引导学生进一步感受线的美感及表现力，初步了解线的表现方法。整堂课气氛很活跃，学生参与度很高，让大家收益很多。 　　课堂上，大部分学生都画得非常好。最后，孙老师挑选了几位画得优秀学生上台展示自己的作品，并说说自己的想法与创作意图。在场的老师评价很高，都说这是一堂非常完美的课堂教学。 课堂展示3 　　三亚市第九小学李海滨老师　　第三节课，是李海滨老师授课，他上的是五年级书法课《毛笔书法――线条》。李老师上课之前先对学生进行书法认识的摸底，然后从最基本的简单的认识文房四宝、执笔方法到认识中锋、侧锋让学生一步一步认识书法――篆书（小篆）；接着让学生练习直线、弧线；最后让学生尝试书写篆书作品。 　　李老师专心指导学生书写，最后，每个学生都自信满满地展示自己的作品。 评课研讨 　 “台上一分钟，台下十年功”教师的舞台便是课堂，小课堂即大舞台。3位教师在这三尺“舞”台上，精彩纷呈、丝丝入扣。三堂课结束后，分为美术组、书法组对此次授课进行研讨。与其说是评课研讨，不如说是交流座谈，所有老师都畅所欲言，提出疑义，共同探讨，交流教学方法。并提出自己的建议，让大家共同进步。最后，陈贻建老师对此次活动做了发言总结，还建议大家今后要扬长避短，把自己的优点放大才能覆盖过自己的缺点。　　　 熊峰老师专题讲座 　　12月1日上午，在五指山市少年宫一楼教室聆听了熊峰老师给我们分享精彩讲座《如何让相片打动人》。也传授了如何让相片打动人的几点技术：怎样让一张照片打动人？摄影需要的眼光?摄影与照像的关系?拍照片需要注意什么?培养自己的眼光。 吴松老师专题讲座 　　12月1日上午，在五指山市少年宫一楼教室聆听了吴松老师分享《我的专业学习心得》，在讲座中，说他自己的写生心得，构图决定了一幅画面给人的第一感觉,很重要，所以首先要有美的构图。在外出写生时，首要问题就是取景，一幅画是否吸引人首要因素就是他的构图，在写生时，也许找不到理想的画面，这时就需要作者自行想象和取舍，不是说看到什么就要画什么，在保证还原风景的真实性之前，适当的杜撰是使眼前风景达到理想效果的最好方法。 王海清老师的讲座 12月1日下午，在五指山市少年宫一楼教室聆听了王海清的讲座:《书法教育从美开始》。让我们感受颇深，受益匪浅。王老师讲了关于书法艺术美学思想，艺术就是艺术家的理想情感的具体化、客观化。艺术的源泉是一种强烈深浓的、不可遏止的情绪，挟着超越寻富的想象能力，还讲到了《易传》中说的：意象之美、书写之美、人格之美等。 　　所有在场的老师都认真聆听，并且专心做笔记。书法课上大家都提笔练字，根据自己的特长书写喜欢的汉字，王老师边巡视边指导，氛围很好！ 美术、摄影采风活动 　　2020年12月2日全天，在陈老师的带领下，老师们来到水满乡参加摄影采风活动。大家远离课堂，亲近自然，心情特别愉快。一路上，大家边走边欣赏优美的风景，在初冬美丽的风景中，无论是画画还是摄影，大家都做出了令人满意的作品。 老师作品展示活动结束，合影留念 　　时间的脚步总是在不停地走着,转瞬即逝。4天的培训已接近尾声，虽然培训是短暂，也是辛苦的，但更是快乐的，成长的……所有的点滴都已存心底。 通过这次培训，不仅使我们的专业知识提高了，基本功也得到了一定的提升，专家们传授的新思路与新的教学理念，让我们看到了自身的差距和不足。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。　 编辑：王莎美图片来源：陈贻健、熊峰、吴松、王莎美