<p> 为了提高英语课堂的教学质量， 优化教学效果 ，并且给新教师提供一个交流探讨的平台，以促年轻教师快速成长 ，站稳讲台。12月2日，海区四小英语教研组在罗娜主任的精心组织下，开展了同课异构教学研讨活动。英语组全体教师参加了此次活动 ，郑博文、赵辉、柳叶三位教师呈现了三堂精彩的课题研讨课 ，此次活动受到了学校领导的高度重视，马艳副校长全程参与了活动的前期策划工作，李丽校长、李晔婷副校长全程参与了听评议课活动及课题组成员进行的课题阶段性汇报 。</p> <p>课前，罗娜和王飞燕两位老师一起和新教师进行集体备课。</p> 展示 <p>一样的主题，不一样的精彩 ，三位新教师分别展示自己的风采 。他们以亲切的教态，清晰的思路，以及娴熟的课堂驾驭能力 ，圆满的完成了教学任务。 参与本次活动的老师在听评议课活动的过程中促进自我素质的提升，受益匪浅 。</p> <p>三位老师的教学设计和精美课件。</p> <p>柳叶老师热情洋溢的教学，激发了孩子们学习的积极性 !</p> <p>赵辉老师的课堂教学设计环节紧凑 ，教学形式丰富，重落实，展现了新教师扎实的基本功 。</p> <p>赵老师细心指导，孩子们认真聆听 。</p> <p>郑博文老师善于把控课堂节奏，语言幽默风趣又严谨 。</p> <p>教师设计了小组合作学习单，通过这种综合性教学手段， 大大提高了课堂效率，并将课堂的主场让位给了学生 。学生不仅夯实了语言基础知识，学到了提炼、归纳知识的方法， 提高了自主学习能力，而且增进了同学间的友谊 及与他人合作的能力 。</p> 研讨 <p>课后听课的老师们共聚一堂，进行了畅所欲言的交流，大家各抒己见，充分肯定了三堂课的优点， 也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想 ，李丽校长对英语组全体教师提出了更高的期望。</p> 总结 <p>本次“同课异构”活动得到了校领导赞👍扬， 活动设计的非常好 ，希望经常开展这类教学活动，来鼓舞和激励我们年轻教师快速成长 ，也为英语教师搭建了一个很好的学习交流平台 ，让老师们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理， 不同的教学策略所产生的不同教学效果， 并由此打开教师的教学思路，彰显年轻教师的教学个性，构出不同的精彩， 真正体现了资源共享，优势互补，整体提升全体英语教师的教学和教研水平， 相信通过此次活动，教师们能够更好的把握教材，找准目标，真正实现高效课堂 。最后，特别感谢学校领导班子对我们英语教师的关心。也衷心祝愿我们的英语教师越来越优秀，进步越来越大 。</p>