🌸聚力三小凝心团队🌸

静瑾

五年级组 　　寒冷的冬季到了，刺骨的寒风吹得刚伸出头的我不由得拉紧了围巾，7点10分左右，校园里师生多了，教室里开始了朗朗的读书声。五办的灯亮了。张荣老师，放下早餐顾不上吃一口就开始了班务工作。清查人数，联系家长，呼佳乐留下的电话号码是空号，急得老师联系附近的家长，才知道孩子感冒了，家长没有及时请假，查完人数又组织学生晨读。检查班级卫生，给张鑫系好红领巾，又帮尧佳欣系拖在地上的鞋带。然后他站在教室里，亲自看着全班同学在规定的时间内吃完热乎乎的早餐，她都没喝上一口热水，又叫来了几个学困生进行辅导。这时候语文自主课上了，语文老师看到十分干净的地面，整洁的教室，脸上露出了开心的笑容。 　　赵冬梅、张梅蓉两位老师正坐在堆积如山的作业旁，不停地皱着眉头，改着作业，他批改作业是如此的详细，连一个计算符号是否写的规范也不漏过。一个个对号又是那么的规范清晰，错题的旁边总是留下了一行行红色的批注，每一份作业都有她精心设计的鼓励语言，改起作业来他们非常专注，嘴里还在不停地说：袁鑫磊最近进步很大，想不到周小楠今天的作业都做对了。每到复习，他把每章节的知识重点、难点、易错知识点都记在了一个小本上，每一份试卷全批全改，每一个学生的错误之处都能摘抄下来，然后一个个分析，从学生的家庭，学生的学情，老师的教法，全面分析。一会儿翻阅笔记，一会儿网络查询，在知识上，他从不马虎，每天下午放学都要辅导学生，经常是伴着月亮回家。 　　在知识的研讨上，我从不示弱，就连课间十分钟我都不会放过。在集体备课上，我们对知识点各抒己见，有时候连主备老师都觉得真的无法落笔，我们每一章内容都是提前一周完成，除了上课之外，一有时间就聚在一起，研究、讨论知识的重难点，刨晰学生的学情，老师如何对不同情况的学生，针对性的教学，甚至我们都讨论到每一个习题怎样一题多解。我们三个之间进行同课异构，经常相互pk。老师讲课中并不存在水平的高低，而是每个老师都有自己独特的讲课风格，尤其是我们探讨在课堂中对学生的实切性，对学生的剖析程度，对课堂的掌控能力，我们三个经常互相勉励。课堂不怕有问题，就怕没问题，只有呈现出问题，我们才能更切实际的探讨、交流、研究。我们五年级数学重抓学科素养，信息化素养，每堂课都制作课件，为了让学生对问题，化难为易、化繁为简，我们挤出休息时间做了数学建模。课件中增加许多情景模拟。对课件修改一遍又一遍，直到我们三个人都满意为止。 　　我们学校这学期，有幸的是来了一位无锡支教老师，他是无锡市后宅中心小学的教导主任，从教近30年，从未离开过教学一线。这次，他担任我们学校五年级三班的语文老师。他的课堂教学奇特风趣，很有一套管理办法。短短几周学生成绩的优秀率提高了三个百分点。教室就是他的办公室，他几乎成天都与学生在一起，学生很喜欢他。很快他便成了学生学习上的伙伴，生活中的朋友。 李媛老师是我们年级组中最年轻的一位老师，她有着丰富的信息网络技术经验和方法。我们制作PPT课件经常会遇到图片、动画方面问题，她经常手把手指导我们。在极课大数据，出题阅卷方面，她使我们的技术能力都得到了很大的提高，使我们的生活变得童真、乐趣。 聚力三小，凝心团结。生活上我们更是一个团结上进，有凝聚力的团队，不仅表现在工作中，生活中我们一样团结友爱，乐观向上，我们互帮互助，谁有事情，就是大家的事情。我们共同协商，尽力解决。不为最好，只为更好。到了周日，为了放松一周工作的压力，我们相约一同爬山、逛街、做游戏，真是工作中的同事，生活中的朋友。 　　为了三校的明天，我们会继续努力，共创高效课堂。 　　明天会更美好！ 朋友，嗨！！！