<p> 为了进一步发挥优秀班主任、骨干班主任的示范引领作用，带动班主任队伍素质整体提升，12月1日，实验中学班主任工作室第六期活动在五楼小会议室如期举行，主题是《怎样培养良好的班风》。</p> <p> 本次活动由法梅梅主任主持。 首先初三班主任蔡明明从“如何做一个幸福的班主任”谈起，她认为繁琐的班主任工作常使人觉得疲惫不堪，那么就需要班主任老师学会调整心态。阳光的心态是班主任感受幸福的法宝，只有充满阳光、积极向上的班主任老师才能带出阳光、快乐的学生。接下来，蔡老师做了《怎样培养良好的班风》的经验介绍，她强调抓好班风和学风建设宜早不宜迟。班主任要结合班级学生的实际情况科学制定班级管理目标，用目标引导学生、激励学生。同时注重发掘学生日常学习生活中的闪光点加以鼓励，以细微的，却是最真实的，最有震撼力的事例丰富班级管理的内容。还要注重引导家长配合班主任开展班级管理工作，家长如能与班任站在同一角度通力合作，一定会起到事半功倍的教育效果。</p> <p> 在蔡明明老师的启发下，初三班主任针对班级管理问题展开深入交流，每个人都主动把自己在班级管理过程中的成功经验分享出来，并结合实际情况，提出合理性的建议，给予年轻班主任经验支持。</p><p> 法梅梅主任阐明本次班主任工作室活动的主要目的就是集大家之智慧，来寻找问题根源，找到解决问题的办法……。德育副校长陈文宝全程参与工作室的讨论，他倡导教育学生因其小而起呵护之心，知其弱而知怜惜之情，因其丽而尝欣悦之味。虽然青春期的学生有不少问题，但是我们仍然要满怀信心，携手共进 ，砥砺前行。刘晓丹校长希望班主任在日常工作中，要守住初心担使命，对照标准想策略，要汇聚集体智慧，推动实验中学办学水平不断提升！</p><p><br></p><p>作者:陶树娟</p><p>编辑:薛淞元</p><p>审核:王艳伟</p>