第六小学召开2020－2021年学年度小课题开题暨培训会

胡燕

为进一步推动教师专业发展，提升教师教育科研能力。2020年11月30日，第六小学召开2020至2021年学年度小课题开题暨培训会，会议由副校长张武永主持，校长邓小松、副校长传加川、校委会成员、教务处成员、教研组长、本年度申报小课题的主持人及课题组成员参加会议。 　　传加川首先宣读《道真自治县第六小学关于公布2020至2021学年度教育教学研究小课题立项名单的通知》，并组织颁发小课题立项通知书。 本年度申报立项的课题负责人雷喜琴、邓朝进分别作了课题研究开题陈述，阐述了课题的选题背景及课题研究以来的思考打算，就研究工作中的疑惑向大家请教。接着上年度小课题负责人韩前明作课题研究经验分享，提倡要紧紧围绕开题报告中提出的研究目标，不断充实与完善。 　　张武永从前期已完成的课题申报、即将开展的研究资料收集、后期的结题验收要求三个层面进行了详细说明，他希望老师们将小课题研究与课堂教学、校本研修、社团活动、班级管理等日常工作结合起来，这样才能达到事半功倍的效果。张武永就开题后的相关工作，提出三点建议，一是要正确认识，积极参与，课题研究不单单是职称需要，更是解决问题，提升能力的需求；二是要虚心请教，协同研究，要用好身边的资源，有针对性的解决研究中遇到的困惑及瓶颈；三是要有序推进，顺利结题，要根据时间节点有序推进研究工作，收集完善相关资料，完成课题研究。 　　邓小松对教务处及全体教师的辛勤付出表示感谢，对本次立项的课题表示祝贺。他指出，课题研究，一是学生发展的需要，可以结合学生存在的问题提炼课题，进一步促进学生的发展；二是教师成长的需要，通过研究可以提升教师的教育科研能力，促进教师专业发展；三是学校转型的需要，学生成绩提升，教师专业发展，学校自然会积淀厚重的文化。 　　据悉，我校本年度小课题研究是教师自愿申报与教研组推荐相结合，由学校审定立项30项，其中独立课题15项，小组课题15项，充分体现了我校教师积极参与教学科研的良好形象。 　　此次统一开题活动，既是组织课题开题的需要，也是又一次对教师进行课题研究的培训。让全体课题组教师明确了方向、提升了课题研究能力，为顺利完成本轮研究奠定了基础。