根据教育局工作安排，咸安区教研室各学科教研员于2020年12月2日来到我校进行调研指导活动，以及咸宁市第五小学来到我校开展了“冬日送教暖如春，城乡交流促提升”活动。<div> 首先是第五小学的罗艳老师为我校送教了一节精彩纷呈的语文课——《“精彩极了“和”糟糕透了”》。罗老师本课最大的亮点：一是关注课前导语，二是以读感悟，关注课堂引领方法。并且罗老师语文素养高，语言清晰，表达清楚，深受学生的喜爱。</div><div><br><div> </div></div> 接着是第五小学的吴虹老师为我校送教的一节呈现高效课堂的数学课——《数学广角--植树问题》。吴虹老师把学生作为学习的主体，进行小组交流讨论，把课堂交给学生，学生的参与度很高，这是一堂具有勃勃生机的课堂。 与此同时，我校的青年教师三（3）班吴露老师和五（3）班的王芬老师也为大家展示了可圈可点的两节课。 这是吴露老师呈现的三年级语文课——《富饶的西沙群岛》。吴露老师作为年轻老师，虽然在课堂上是有些生涩的，但是对教学的热情是很高涨的，吴老师板书字迹漂亮，有较高的教师基本功。在她的课堂上学生很认真，老师也很用心，相信吴老师会快速地成长起来。 这是王芬老师的五年级数学课——《平行四边形的面积》。王老师上课落落大方，对课堂有较好的把控能力，课前精心准备教具，关注学生。 紧接着我校的黎曼钰老师为大家带来了一堂积极有趣的三年级英语课——《 I love animals》。黎老师的课堂氛围活泼，把握了三年级学生的特点，游戏环节多，吸引学生的注意。黎老师教态自然，具有亲和力，学生都很喜欢她的课堂。 这是英语课上学生积极参与的课堂实况<div><br></div><div> 而一（2）班的谷海念老师也上了一堂活泼生动的音乐课——《顽皮的杜鹃》。谷老师本身素质条件良好，能带动学生的情趣与课堂气氛，教学环节的设计有序有条理。歌曲透着较高的情趣，赋予孩子身心的愉悦与快乐。</div> 听，这是一（2）班可爱的小朋友们在歌唱呢！<div><br></div><div> 听完了六位老师精心准备的课之后，教研室领导、第五小学以及听课老师进行了全面、深入的评课。</div> 这是由教研室谢芬主任指导的语文组评课 这是由教研室彭主任指导的数学组评课 这是由教研室余主任和吴主任指导的英语、音乐评课<div> </div><div> 以上各学科评课活动都进行的十分精彩，老师们也一个个感受颇深，有很大的收获。如数学组评课中提到的要注意数学习惯的培养；关注学生的“学”，重视参与情况，引导学生达到数学目标；让学生收获数学逻辑与数学语言，运用数学语言进行教学。再譬如语文组评课上谢芬主任提到的：在上自读课时要把“学法迁移”渗透到课堂中，放手让学生去自己感悟；语文课中一定是教语文，放手让学生去读，关注文本，关注传达的情感，要有一双语文的眼睛。</div><div><br></div><div> 随后，根据教学视导具体要求，教研室的各位领导对我校常规教学管理、教师常规、教育科研、青年教师培养等方面进行了查阅和指导工作。</div> 教研室的陈主任也和我校青年教师进行了深入的交流。 交流之后，我校教务徐校长对我校教师团队情况、本校教师培训情况、教师教学常规等方面进行汇报。<div> 教研室主任对本次视导工作进行了总结，首先肯定了我校教师教学常规扎实；教研教改活动安排多，目标明确；青年教师培养有方案和具体措施。但同时也指出我们的不足：课堂的新生态还需要重点打造；对教材的解读不够；集体备课存在真实性不足等问题。</div><div><br></div> <p> 我校范校长和教育组黄组长对教研室的到来表示衷心的感谢，同时也表明未来将积极开展更多的教学活动，促进青年教师的成长。</p><p> 最后，教研室的陈主任对我校给出了中肯的建议：要注重青年教师的培养，重视校本培训，搭建平台，让青年教师走出去学习，或请名师专家来指导。同时还提出，在教学活动中要充分发挥学生的主体性，正如授人以鱼不如授人以渔。应将以知识为主的传统课堂转变为以学生发展为主的新课堂。并给出：“勤反思、真改进、促提升”的九字建议。</p><p> 和风吹得桃李芬，细雨滋润青苗壮。此次视导和送教活动专业性强，目标明确，为我校的后期教研工作开展指明了方向，我们也将在今后继续加强教学常规，加强青年教师的培养，积极落实教研活动，并将以此为契机，不遗余力，砥砺前行，为学校的发展而努力！</p><p> 双溪桥镇中心小学</p><p> 2020年12月2日</p>