<p>天气渐寒，凛冬将至，但这无法浇灭南城教师学习的热情——2020年12月2日，南城中学携手菏泽市教研员于文江老师召开了《再创学习-“学、备、教、评”一致性研究》培训会。</p> <p>此次培训从两方面着手展开，分为上下两篇。上篇于老师为大家详细讲解了课堂教学改革的原因、方法。下篇主要探讨区域性课程改革的推进。</p> <p>“再创学习”的基本理念是让学生重走原创者的思考之路(经历知识的形成过程),通过“原点学习、学生先来、质疑矫正”获取知识和素养。</p> <p>教学改革成为几十年都无法突破的老大难问题，是因为老师不变，依然采用“知识的快速传输”，学生只能被动的“接受”。因此，没有老师教学理念的转变，就不会有学生学习习惯的转变。</p> <p>讲到动情处，于老师问大家是否真的觉得我们的课堂需要改变？看到南城老师们高举的双手，可以感受到老师们迫切希望改革的强烈愿望。</p> <p>此次培训，于老师不仅给大家讲授了大量的理论知识，她还用她多年教学经验，给我们详细讲解了如何灵活的运用到实际教学中去，获益匪浅。</p> <p>教学理念的转变需要教学理论的引领，只有将课堂实践上升到理论高度的老师，才能以不变应万变。相信通过此次学习，对于以后老师们重塑课堂，开展再创学习，都有着深刻的影响。</p>