在沟通中学习，在交流中成长 ——井冈山中学近四年新进教师交流会

井冈山中学高二年级组

老师

教师

副校长

听课

优秀

年轻

杨文军

井冈山

处室

分享

　　为了给近四年新进老师及新借入老师的交流提供一个交流平台，更是为了提高近四年新进老师和新借入老师的业务素质和专业技能，2020年12月2日中午13点，井冈山中学召开近四年新进教师和新借入教师交流会。井冈山中学校长谢建国，副校长杨文军、刘照君、周可金，近四年新入职教师及新借入教师参加会议。

会议由周可金副校长主持，一共有五项流程：

1 .介绍会议背景

2 . 部分老师发言

优秀班主任代表：朱 莉

优秀徒弟代表：陈露怡

优秀处室代表：刘丹丹

教学优秀代表：刘喜红

3.刘照君副校长讲话

4 . 杨文军副校长讲话

5 . 谢建国校长讲话

开幕式

　　首先由周可金副校长介绍与会人员及领导，其次对近四年新进教师与新借入教师表示热烈欢迎，对开学以来教师们的工作予以肯定。

优秀教师代表发言

　　优秀班主任代表朱莉老师分享自己的工作经验

　　朱莉老师从宏观驾驭和微观管理两方面给大家介绍了她的班主任管理经验。

　　宏观驾驭主要从树立权威和培养班干部入手。细微管理主要是从“勤”与“细”两方面出发。

　　青蓝工程优秀徒弟代表陈露怡老师分享了自己跟师父刘冬春老师学习的经验。

　　她在分享中重点提到：

1.在教学上，师父独特风格，重难点突出，能调动学生积极性，师徒听课学到很多。

2.在听课上，做听课有心人，问第二天上课内容，提前设想自己会怎么教，听课留意，课后反复琢磨。

3.在评课上，正确对待评课，听者可以反馈，不要怕听课。

最后感谢学校领导提供的平台，希望自己早日成长成合格的数学教师。

　　优秀处室成员代表刘丹丹老师跟大家分享了她在处室工作中的收获。

　　她以“仰望星空与脚踏实地”为主题，畅谈了自己在处室工作三年的苦与乐。由开始的不知所措，到如今的游刃有余，她的法宝是：说得多，不如做得多

由不知到知之，由知之少到知之多

平衡教学工作与处室工作时间

努力不一定会有回报，不努力一定没有回报。

　　教学优秀代表刘喜红老师向大家分享她的教学经验。

刘喜红老师强调要注重学生学习习惯的养成。

1.课堂堂规，强调课堂纪律，坐姿端正桌面整洁，只留课堂要用的。

2.课堂作业，家庭作业当天做完。

3.课堂教学，课前三分钟读课本，课堂留十分钟计算题现场完成，同座互相改，上收检查。

老师也要做好备课工作，做好后进生转换工作，以好生，带差生，发现学生优点，及时鼓励和表扬学生，与家长多沟通。

领导寄语

刘照君副校长讲话

　　刘照君副校长 收集了初高中青蓝工程听课数据，表扬了听课节数较多的老师。并对各年级教学成果优秀的年轻老师进行表扬，希望大家能够向他们学习。

他希望年轻老师能够摆正心态，虚心学习，在大环境熏陶之下，快速成长。

杨文军副校长讲话

　　杨文军副校长提出拒绝成长就是衰弱的开始，年轻教师决定教学质量和学校的未来。他以个人成长的经历来分享，年轻老师需要提高的能力：

1、提高自己的沟通交流能力，经营人心。

与学生交流，做到亦师亦友。拉进距离，与学生心与心的交流。与家长多交流，让家长信任尊重你，与同事的交流，见面打招呼，打造温馨的环境。

2.增强自身人格魅力，提高学科素养。学会指导孩子的策略，让学生亲其师。

3、放大期待值，做好职业规划。珍惜职业生命，珍惜机会，有奋斗目标。

　　最后杨文军副校长指出教师成就不是轰轰烈烈，是在平凡中收获。希望年轻老师在在分享中进步，体会到教学的乐趣。逼自己一把，才会更优秀。

谢建国校长讲话

　　谢校提出近四年新进教师比较多，有140多个，超过学校教师数量的三分之一。年轻教师的成长关系到井冈山中学，乃至井冈山教育。希望年轻教师能够更快成长起来。

谢校谈到学校创办青蓝工程的初衷，每年安排师徒结对，便是为了加快年轻老师成长精度。希望年轻老师能好好珍惜机会，向老老师谦虚学习。

关于年轻老师如何成长，谢校提出：

谁更能吃苦，谁就能获得成功。

强调师德自律，生活自律。

向习近平主席所提出的“四有”教师看齐。

　　最后，谢建国校长语重心长的嘱托，年轻人敢想敢干，不畏首畏尾，极具创造性。选择了井冈山中学，就是选择了一个让自己茁壮成长的平台，我们一起教学相长，共同提升，携手并进！

制作：龙婷

审核：王清