桑植二小课外阅读过程管理(引导篇)——各年级课外阅读分析报告

桑植二小 彭巧云

<p>“二小各位语文老师,各年级的期中课外阅读测评,我同各位组长已经完成期中课外阅读分析报告,请各位老师在课余抽出时间亲启,以供老师们分析思考,并修正后半期阅读指导,愿我们的劳动能给予您帮助。</p><p>谢谢!彭巧云留言。”</p> <p>一年级期中课外阅读分析报告</p> <p>二年级期中课外阅读分析报告</p> <p>三年级期中课外阅读分析报告</p> <p>四年级期中课外阅读分析报告</p> <p>五年级期中课外阅读分析报告</p> <p>六年级期中课外阅读分析报告</p> <p>经验丰富的语文老师说,语文就三件事,1抓书写,2抓阅读,3抓积累。愿我们别迷失自我,能抓住语文的主线,运用科学的方法带领学生走进大语文,走向语文的核心素养。</p>

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