<h3> 班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为规范学生日常行为习惯，加强班级管理力度，有效的培养学生良好的行为习惯，2020年12月2日，东港一小德育处组织了班主任交流活动，由到北京跟岗的崔英杰老师就所看所闻所感对大家进行复培。<br></h3> <h3> 注重学生责任心的培养。在班级中开展“责任心伴我行”活动，以争得“责任心”活动为载体，开展班级中各种特色活动，开展多元评价，以评价促习惯养成。<br></h3> <h3> 借助“小口号”推进课堂教学里的习惯养成有事半功倍的作用。班主任及任课教师借助简洁明确的指令及学生喜闻乐见的儿歌，从课堂篇、发言篇、读书篇、书写篇、放学篇等方面，对孩子们进行实实在在的、深入细致的课堂教学方面的习惯养成。<br></h3> <h3> “亲和力”让家长助我们一臂之力。及时关注孩子，链接家长，当家长感受到老师的用心。<br></h3> <h3> 培训中，老师们认真聆听，并做好笔记，将所学到的知识记录下来。</h3> <h3> 班主任的工作非常繁琐，班主任老师们要利用自己的教育智慧将每件事落到实处，我们工作的每一个环节都是孩子成长过程中的生成点。通过本次交流，将班主任工作更加细化，为班主任老师们做好班主任工作指明了方向。</h3> <h3>撰稿:孙美茹</h3><h3>摄影:崔丽媛</h3><h3>校审:彭杨</h3>