<p>知识是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的孩子分外感到人间的温暖。知识是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。这是2020年11月27日听完长岭县第三中学魏莉莉课后最大的感受。整堂课从教学目标到教学过程亮点突出，在课后刘艳峰工作室的所有成员进行了课后研讨。</p> 课堂剪影 <p>本节课的宗旨就是让学生建立多元文化下的思维方式。语言作为交流工具，不仅是语言本身，跨文化交际，与各学科之间的构建也是非常重要的。研究学科特色，掌握学生学情，是本节课成功的基石。</p> <p> 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。从魏老师的教学目标中，可以看出教师的教学设计是聚焦课堂行动构建高效课堂。</p><p>Teaching Aims and Demands</p><p>Instruct students to get main facts and sum up main ideas by listening and motivate them to talk about the topics</p><p>Develop students' diferent listening skills to solve diferert listening comprehensive problems. . </p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">Develop students' sense of cooperative learning and individual thinking capabilit.</span></p> <p> 施教之法，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。如若让一个理科生灵魂和语言学科发生反应，没有“兴趣”这个催化剂怎么可以呢？适当的环境也是这个“化学反应”的主要因素。魏莉莉老师的课注重兴趣引领，深入浅出。营造积极活跃的课堂，抛出直击灵魂的问题，整节课碰撞出许多智慧火花。</p> <p>教师的理论高度及专业素养就是学生的天花板，魏莉莉教师的整个课堂设计条理清晰，贴近学生。并非生搬硬套课堂模式，强行灌输知识点。教师通过自己专业素养，把知识进行加工，根据学情进行有针对性的输出。问题设置有针对性，直击主题又吸引学生。</p><p><br></p> <p>成功一半需要努力，一半需要鼓励。内动力是成功最大的驱动力，本节课最大的亮点就是教师学语言的毕业生的展示，最大程度激发学生们的学习热情。</p> 课后研讨 <p>课堂教学是学校教育的核心，是实施教育教学的主渠道和主阵地。为进一步推进课堂教学改革，提高教师实施教育教学的能力和水平，引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量；同时帮助工作室成员形成有自己标识的教学风格和特点，成为结对青年教师的帮扶者，促进青年教师专业成长和教学水平的提高，实现工作室的示范、辐射、引领作用，高中英语（刘艳峰）名师工作室组织开展各种展示研讨课活动。</p> <p>本次课后研讨，全体成员积极参与。并提出了宝贵的建议同时也学到了很多东西。一个人的智慧是星光，众人的智慧可以照亮夜空。让我们一起努力，互相学习，打造长岭名师品牌，发挥辐射作用，指引学生前行。</p> <p style="text-align: center;">刘艳峰名师工作室•宣传小组</p><p style="text-align: center;">2020-12-1</p>