<p> 为深入推进“三双”教研活动，促进教师专业化发展，提升教师水平，全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力，结合我校特点，于11月份开展了《如何让小学英语课堂更贴近生活》为主题的教研听评课活动。</p><p><br></p> <p> 本次活动分三个阶段进行，第一阶段学科名师经验交流，第二阶段进行新教师展示课，第三阶段听评课总结。通过本次活动，为英语教师提供展示自我的平台，有效促进我校英语教师教学能力的提升和发展。</p> 经验交流 <p> 首先由我校陈丽丽老师进行英语教学经验交流，她曾获县英语课比赛一等奖，任教小学英语十几年，教学经验丰富。陈老师就本次教研主题进行了详细的经验分享:</p> <p>一、创设良好的环境氛围。通过调整座位，布置“白墙”，开拓"课堂"等方面方式使英语课堂更贴近生活。</p><p>二、丰富教学手段。运用直观教学手段，多媒体，角色扮演，就地取材等方法使英语课堂更贴近生活。</p><p>三、精心设计作业。设计趣味性，与生活相关的作业，使英语课堂更贴近生活。</p><p><br></p> <p> 老师们认真聆听，详细记录，并进一步交流了在英语教学中的困惑和经验。</p> 新教师展示课 <p> 新调入我校的刘佳老师，为英语教师队伍注入了新鲜的活力。她的三年级英语课《Unit 3 Look at me C Story time》。教学准备充分，多媒体课件精美，教具精致可爱，教学环节清晰，课堂氛围轻松活泼，整节课孩子们都在愉悦的情境中学习英语小故事。</p> <p> 老师们认真地聆听了刘佳老师的这节公开课，并针对本节课进行了教研。尤其是英语教师，认真总结，学习优秀经验，反思自己的不足。大家认识到，在今后的英语教学中，要侧重知识与生活的紧密联系，让孩子们在自主学习、合作学习、探究学习中逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实环境中使用英语进行活动的积极性，让生活走进课堂。</p> 结束语 <p> 本月主题教研“如何让小学英语课堂更贴近生活”，通过一系列的研讨、听、评课活动，为教师提供了学习的平台和能力提升的动力。我们将纵深推进“三双”教研，深入开展主题教研，让孩子们享受优质的教学活动。</p> <p>撰稿人:陈丽丽</p><p>核稿人:程卫东 宋璐</p><p>审稿人:王海东</p><p>单 位:涉县龙南小学</p>