教研促成长——贺兰回小六校联盟音乐教师教研活动

轩轩

<p>  为坚持党和国家“立德树人”的根本任务,扎实落实习近平总书记视察宁夏重要讲话中坚持贯彻“德智体美劳”全面发展的教育总要求,认真执行自治区教育厅关于中小学生美育建设的总体部署,进一步提高联盟校教育教学质量,全面提升联盟校音乐教师的教学水平,促进小学生音乐素养的稳步提高,2020年12月1日,贺兰县回小六校联盟在贺兰县德胜实验小学开展了,关于基础音乐课型变革讲座暨集体备课活动。 </p> <p>  首先,贺兰县德胜实验小学乔晨欣老师进行了二年级上册《贝壳之歌》的现场教学。乔老师利用学生喜闻乐见的形式律动与演唱结合起来,将歌曲内容通过不同形式呈现出来,大大丰富了学生的视听。她从创设情景入手,运用小乐器穿插教学,通过学生自己创编律动,使学生在律动及音乐游戏中感受了音乐带来的欢乐。教师的教态亲切,语速适中,贴合低年级学生的心理特点,激发了观摩教师对新课程的研究与探索。</p> <p>  接下来,各位教师对本节音乐课进行了点评:乔老师总体教学设计环节自然流畅,经过两年的教学实践,教学水平大大提高,同时也指出青年教师对于课堂节奏的把控能力需要加强。教学不仅要关注设计,更要关注生成,教师的每一节课都应本着学生为主体,一切为了学生的发展为目标,及时关注学生在课堂的动态,做到真正意义的有效教学。</p> <p>  最后,联盟校老师观看哈特曼—专业奥尔夫教学视频,奥尔夫教学法提倡“玩中学”、“做中学”、提倡“元素性”音乐,把复杂枯燥的纯理论的乐理知识简单化,用一些简单的节奏、固定的音型、易学的乐器演奏技巧,使每个儿童都能很快地学会,并且乐于去学、乐于去做,从而激发儿童学习音乐的兴趣,培养他们的自信心与表现能力。</p> <p>  本次教研交流课为接下来的青年教师做课提供了新的思路,相信越来越多的青年教师会在每一次磨课中找出自身的优势与不足,在今后的音乐教学工作中快速成长!</p>

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