<p style="text-align: center;">临沂幸福小学 及雪</p> <p>伴着冬天的第一场雪，河东区郑玲玲等齐鲁名师领航工作室活动正式开启。通过一天的学习，我仿佛打开了数学新世界的大门，在数学教学上有了更加深度的理解。</p> <p>讲课开始前，于老师为我们展示了一名老师在课堂中要寻找"心动"的瞬间，让我作为一名新职教师不禁思考：如何制造"心动"瞬间，为什么会让人"心动"。带着这个问题我们开始了今天的学习。</p> <p>第一堂课是王晓艳老师的《和的奇偶性》，王老师以最强大脑引入，吸引学生注意力的同时，激发了学生学习数学的极大兴趣。</p> <p>接着从小游戏入手，通过拿球小游戏让学生初步总结出两数相加和的奇偶性。得到：</p><p>偶数+偶数=偶数</p><p>奇数+奇数=偶数</p><p>奇数+偶数=奇数的数学规律</p><p>数学规律是从特殊到一般全部符合得到的，王老师给学生提出了疑问，通过小组讨论，学生集思广益得到了数形结合解决实际问题的好办法。</p> <p>在学生得到两数相加和的规律后，王老师给了学生一个小挑战，多数相加如何判断和的奇偶。在教师的引导下学生不仅自主总结出了多数相加和的一般规律，还接受了老师的最强大脑PK。</p> <p>学生通过这节课的学习在老师的带领下不仅自主探索出了和的奇偶性规律，还体会到了数学的严谨性。</p> <p>接下来是陈丽老师带来的《10以内加法的》，陈老师结合一年级孩子的特点，用小猴子带来很多算式宝宝，给算式宝宝排排坐的话题导入。</p> <p>通过学生小组合作，动手排序，将杂乱无章的算式排排序，使这些算式有规律可循。同时通过对这些排好序的式子的观察，引导学生深入观察这些算式的特点。</p> <p>通过学生的自主观察，得到规律：</p><p>1.竖着看每列第二个加数是一样的</p><p>2.每列第一个加数从小到大排列</p><p>3.斜着看每斜行和都相等。</p><p>教师用简练的语言带领学生进入知识殿堂，学生自主探讨，自由学习，展现了生本课堂的奥妙。</p> <p>王永胜老师给我们带来了《集合》这堂课。王老师用钟南山的爱好为引，让学生初识了集合。同时用运动会名单来诠释集合与重叠的关系。</p> <p>学生通过对集合的深入理解，更加加深了集合与生活的联系，将数学融入到现实生活。</p> <p>课后，王老师和我们分享了他的成长感悟，也让我更加明白了，一分耕耘一分收获。越努力，才能越幸运。教学工作很简单，但是越简单的工作越需要坚持。通过今天的学习我知道要成为一名合格教师需要脚踏实地，以这些优秀前辈为榜样，完善自己，提高自己！</p>