2020年11月30日，福州市仓山小学组织课题组全体成员在线参加余文森教授的专题讲座《读·思·达教学法与核心素养落地》。大家守候网络直播室，共同聆听余教授的讲座。 余文森教授先向我们讲述了当前的教育教学改革的走向，以及阐述“读思达”教学法的含义。他指出“读·思·达”是学生学习的王道、大道、正道，是学生学习的主活动。阅读力、思考力、表达力是学习的主能力，三者交融运转。在教学中，不可偏重哪一方，而应该是将三者有机融合，致力于提升学生的核心素养。 紧接着，余教授提出读·思·达教学法以“阅读一思考一表达”为基本范式，融合环节、学科和教师等几种变式。余教授结合一线的教学实例，让我们清楚地了解到如何将读·思·达教学法落实到课堂教学中。 余教授精彩的讲座，可谓是干货满满，课题组成员们都认真聆听，并做好笔记，并就这次的研修学习撰写学习心得。 研修活动的最后，福建省普教室小学语文教研员黄国才老师给予了余教授“读思达教学法”极高的评价，他的总结为这次的研修活动画上一个圆满的句号。 12日2日，课题组召开课题研讨会暨余教授线上讲座的学习心得交流活动。 通过此次培训学习，老师们受益匪浅，在虚心中吸纳，在碰撞中领悟，在互补共生中成长，逐光而行，鼓足勇气，共同描绘”读思达“的新篇章！ <p>图文：叶全妹</p><p>编辑：叶全妹</p><p>审核：尤嘉</p>