<p> 为了规范幼儿一日常规活动，提升教师专业素养，夯实教师的教学基本功，从我园实际出发，以“幼儿课程游戏化”为探究点，从健康、语言、社会、科学、艺术等领域，注重开发幼儿智力，促进幼儿的快乐学习和主动发展，召开本次园本教研活动。</p> <p> 数学主题活动:认识上下，给我们留下了深刻印象，黑板上呈现的是柳贺老师手绘的教学情境图，画面清晰直观，以卡通人物“小眼球”导游行走路线为线索，进行森林探险。在神秘愉快的氛围中完成了认识上下的教学目标。在巩固拓展的环节中柳老师创设了游戏化的情境学以致用，丰富了幼儿空间方位识别的经验。</p> <p> 吴凤老师的数学主题活动:比较大小，以幼儿熟悉的生活情境引入，生动有趣的儿歌讲述、丰富的肢体语言有效的激发了幼儿参与活动的积极性。引导幼儿观察发现按一定顺序排列的队形更加整齐有序。</p> <p> 佟国丽老师的生活与健康主题活动:心情大不同。以幼儿喜欢的多媒体动画形式展开活动，激发了幼儿主动参与，降低了难度。促进了信息技术与学科教学的有机融合。</p> <p> 张春艳老师的数学主题活动:彩色气球。引导幼儿感知生活中很多地方都用到数，有些事物可以用数来描述，对生活中各种数字的含义有进一步的探究兴趣，通过游戏、动手操作、圈画、涂色等活动，丰富幼儿探究的兴趣，感知生活中数学的有用和有趣。</p> <p> 执教者谈教学设计意图，谈反思，全园教师积极主动参与，研讨学习、评价探究，积极查找不足之处，提高了教师研究教材、幼儿、教法的能力。</p> <p> 吴园长为本次教学研讨会做了深入细致的总结，引导全园教师树立科学正确的儿童观、游戏观、课程观。纠正教育活动中出现的“小学化”倾向。积极探索以“幼儿课程游戏化”为主要形式的主题教育活动。达到各学科教师间互相学习、增进交流、取长补短，共同提高的目的。</p> <p> 审核: 吴 限</p><p> 图片: 班主任</p><p> 编辑: 张春艳</p>