<p>在附幼参与了林和片自主游戏观察与评价的教研活动。这次活动是弓婷婷老师班级的孩子进行搭建的自主游戏观察与分析。先观看老师录制的搭建游戏的视频，然后大家一起评价孩子的游戏情况和教师的指导情况。</p><p>视频结束后，来自各个幼儿园的老师发表不同的意见。总结如下：采用低结构的材料，孩子们在搭建时状态很投入，对材料很熟悉。孩子们的建构水平比较高，此次搭建以搭高为主。同伴间的合作水平较高。</p><p>教师的介入和干预适时有效，关注到孩子搭建过程中的安全保护。活动后有小结，帮助幼儿整合经验，启发幼儿思考和下一步的改进计划。</p><p><br></p> <p>周燕教授点评同样精彩，周教授首先肯定了教室们的点评很到位，关注到了孩子在游戏中的情感，学习态度，社会性的发展，安全方面，搭建水平及教师的介入时机的把握方面。周教授还启发了大家去思考两个问题：一是材料的投放上还可以更复杂一些，更多样化，更开放。如：孩子搭到不能再高的高度时，需要有辅助材料的支撑，教师要去关注辅助材料的投放或引导上。孩子搭的东西，高度太高，不需要设定高度，而是要做好安全防护，比如戴安全帽，在开阔的地方搭建等。二是，游戏不是孤立的，要与一日生活相互渗透。孩子们在游戏中遇到的问题，老师不要着急介入，给孩子充分的时间去思考和探索。最后在活动结束进行总结的时候给与孩子支持。</p> <p>观摩松果老师的体育示范课。松果老师从情境导入，帮助村长采草药治病，设计了由简到难的体育锻炼内容......跳跃。孩子们在整个活动过程中，玩的很开心，学习的积极性很高。教师的教育机智水平很高，提问的启发幼儿思考的效果很好。有些无法自控的孩子，老师建立了冷静区，以此来引导调皮的孩子如何去做才能得到大家的认可。活动结束后，松果老师组织孩子们回忆今天课堂上做了哪些事？是怎么做的？及时帮助幼儿整理梳理经验。</p><p>在这个活动中，教师选择音乐的技巧也是值得我们学习的，音乐有快有慢，有急有缓，更好的为教学进行服务。</p><p>教师在教学的过程中，要思考和综合很多因素，一句语言的引导，一个动作的示范，一首音乐的选择，都要经过深思熟虑的研磨，老师要有追求完美的精神去研究一个教学活动，让这个活动更大的发挥所有孩子的表现欲望，让每个孩子都有机会去表现自己。</p><p>这样的活动才能成为一个成功的活动！</p> <p>本周星期三，附幼的师生迎来了一年一度的运动保健节开幕。主持人宣布：运动保健节开始啦。师生一阵欢呼雀跃。首先是大班孩子的旗操表演和走队表演。整个表演活动由小朋友带操和指挥走队形。孩子们精神抖擞，整个状态给人以一种奋发向上的力量，充满斗志。</p><p> </p> <p>主持人小白老师在总结大一班表演的体操时，同中小班的孩子互动，引导孩子去了解自己班做的是什么操。大班做的是器械操，用了旗子，所以是旗操。中班做的是徒手操，小班做的是模仿操。</p><p>这个环节给了我一个启发：老师要有意识帮助幼儿总结经验，孩子做了什么，要能准确的表达出来，我做的是什么？</p> <p>接着是邢主任发言和为小运动员进行授旗仪式。</p><p>邢主任鼓励孩子们，要积极参加运动，从小锻炼身体，努力学习本领，长大为祖国效力。小朋友们要像奥运会运动员一样，努力锻炼，赢得比赛，让五星红旗在奥运会场高高升起，为祖国增光......</p><p>接受授旗的孩子们很神气，满满的仪式感，让他们更加充满自信。</p> <p>除了小朋友们的运动比赛，老师们也要参与哦！主持人现场邀请老师进行单人跳绳，花样跳绳，合作跳大绳，拍皮球，跳远，投篮，踢足球进门等表演。孩子纷纷为老师们加油，师幼同乐，氛围融洽，让每一个人都从心里感受到了“我也是运动会的一份子”的主人翁意识。</p> <p>接下来是周老师的武双剑表演。周老师多才多艺，周老师的表演让全体师生大开眼界，孩子们欢呼着为周老师的表演鼓掌。</p> <p>最后是全体师生进行律动表演《加油鸭》。</p><p>今天活动环节紧凑流畅，仪式感爆满，激发孩子兴趣，培养了孩子的自信心。</p><p>孩子们今日呈现的节目表演不是紧急加练出来的，而是在平日的积累中一点一滴进步，孩子们并未感受到排练压力，自然而然，轻轻松松就水到渠成了。</p><p>为老师和孩子们点赞！</p> <p>在孩子们响亮的口号中：我运动，我健康，我运动，我成长。拉开了运动保健节的序幕。</p><p>期待孩子们再运动保健节中能有更多的收获！</p>