<h3> 如果说，在教师这个行业里，幼儿教师是辛苦度最高的职业，一定不会有人反对吧？网上一搜，很多写幼儿教师一天的文章：7:30开窗通风、打扫消毒；8:00迎接幼儿、晨检接待；8:30哄逗喂饭、打扫战场......使出十八般武艺和孩子们大战三百回合......终于盼到离园了，又要开启备课、总结、班级群线上工作模式......一天工作结束后，腿酸了、嗓子哑了、身体散架了......这就是全国幼儿园教师忙碌且心酸的一天。<br></h3> <h3><br> 但当我们用另一个视角来审视这份工作也会发现：这样的一天同样是能够拥有无限乐趣与幸福感的一天。<br> <br> ☀有爱的一天<br><br> 幼儿园的每一天都能够让我们体会到老师对每一个孩子满满的爱。<br>王春丽老师：我带小班，孩子们每次上完厕所，还有离园的时候，都要帮他们把裤子提好，怕孩子们肚子着凉。<br>好好老师：这里有我爱的孩子们，我喜欢把教室布置得像家一样温馨，每天都有不肯睡觉的孩子，需要抱着、哄着才能入睡。<br>王瑛老师：我把每个孩子都当做自己的孩子，照顾好他们的吃喝拉撒睡，这样的一天才最安心。<br>张海燕老师：今年因为疫情防控，每天多了好几项工作，为了孩子们的健康，我们一刻都不能放松。</h3> <h3>崔海娜老师：我每天都要打起十二分精神，让每一个孩子在我的视线之内，做好每一个细节。我想，每个幼儿园老师都是这样的。<br>杨杨老师：哪个孩子今天来园时心情不好，我都会牵挂一整天，每天只要看见孩子天真灿烂的笑容，就是我微笑的源泉和动力。<br>任晓晶老师：每天晚上翻看手机，看到今天给孩子们拍的照片和视频，觉得这时候幸福好近。</h3> <h3> <br> ☀奋斗的一天<br> 和孩子们在一起的每一天，充满了活力、想象力和未知性。孩子们身上带有的生命力和生长力，让我们每天都能感受到这个职业的快乐、成就感和幸福感。<br><br>胡珍珍老师：班里的每一个孩子都是独一无二的，每天和孩子们在一起读书、画画、做游戏，只希望他们能在最好的环境里学到更多的东西。<br>孔哲老师：每天我都沉浸在孩子当中，发现孩子们的“发现”，听孩子们表达出的那些“金句”，和孩子们一起创造……</h3> <h3><br>渠志珍老师：我每天都要扮演很多角色，扮猪、扮狗扮老虎，大灰狼、小白兔、妖怪、公主随时切换，感觉奥斯卡欠我一坐小金人（哈哈哈）。<br>郎完玲老师：每天的两顿饭，要顾及每个孩子的饮食状况，哄着吃菜、喝汤，把耐心都给了幼儿园的孩子。<br>李美兰老师：每天回到家赶紧做饭、吃饭、做家务、带孩子，还得抽空回复家长的信息，和家长沟通孩子在园的情况。</h3> <h3> <br> ☀收获的一天<br> 大家一起为守护孩子们的童年而努力的时候，我们能很清晰地感受到这份职业赋予我的使命感，这让我们走得很坚定。不断的创造，不断的看到，收获更好的自己，收获精彩的童年。<br><br>李建丽老师：每天早晨看到孩子们洋溢着笑容来到幼儿园问“老师早上好”的时候；家长反馈孩子们在家里总提起老师的时候；看到孩子们一点一点成长和进步时，都能让我有成就感和幸福感。<br>张晶老师：种类繁杂的表格、案头工作，每天都要抽时间填写，老师在走廊里碰到讨论的也是孩子，教研、学习随时开展，老师们戏称“不是在教研，就是在教研的路上”，但是再苦再累，看见孩子们的笑脸也就满足了。<br>孟永玲老师：每天的教研、讨论、学习，我看到了自己生命质量的变化，也看到自我价值的实现，当然获益最多的还是孩子们。</h3> <h3><br>王红钰老师：现在我是教研员，但我将自己定位为一个服务者，每天服务于这里的每个人时，他们信任的目光让我觉得很踏实。<br>梁晓茝老师：每天不是我教会了孩子们什么，而是他们用自己的力量慢慢治愈了我的童年。<br>郝雯妍老师：我每天静下心来写总结、反思的时候总是问自己今天收获了哪些专业成长？让自己在反思中成长。</h3> <h3><br> ☀期待的一天<br> 希望有越来越多的同行者，我们一起守护好儿童心灵世界这片净土。<br><br>梁艳老师：我期待能在这个职业中学到很多东西，实现自我的价值。<br>穆严俊老师：作为新教师，希望自己能尽快成长，不负儿童，不负韶华。<br>范海燕老师：希望更多的教师能够理解和感受到儿童精神世界和心灵的丰富。<br>张丽萍老师：期待更多的人能理解幼儿园老师的工作，给幼儿园老师一份尊重和信任。</h3> <h3><br>王业海园长：希望每一位老师每一天都充满幸福感，如果心中有幸福感，每天都是“教师节”！</h3> <h3><br> 多可爱的幼儿园老师！即使心中有焦虑，但总能找到美好给自己安慰！心中有日月，身上自有光！让我们和孩子一样，怀着期盼心，迎接每一天的到来。<br>（以上照片来自幼儿园值班教师每一天的随拍）</h3>