凝心聚力提质量，砥砺前行待花开——琼中县实验学校语文组期中考试质量分析会

湫湫

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试卷

分析

基础知识

能力

　　期中考试是我们学习过程中的加油站更是检修站。在这一次期中考试中有收获的喜悦，也有差之毫厘的遗憾；有对平常严谨教学的肯定，也有对教学工作疏漏的失落。为了在以后的学习中扬长避短，向更好的目标迈进，我校语文教研组在12月1日开展了期中考试质量分析会。

　　语文组的老师们对自己的成绩进行认真的分析总结,通过同年级组的对比分析,找到自己的差距,制定下一步的努力目标和改进措施。

 一年级，老师从试卷结构出发，以失分点为导向，提出了改进措施：

        1、拼音方面，在今后教学中，要继续渗透，学生能灵活运用；

       2、书写方面，要继续在指导上下功夫，同时对每一次作业严格要求；

       3、课堂常规要持之以恒。



二年级老师从测试成绩、试题、反思和对策角度分析：

1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁；

2、重视学习习惯培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查；

3、重视在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术；

4、加强阅读训练，提高阅读方法；

5、重视词语积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。

三年级老师从试题分析、试卷分析两个大点出发，最后提出了今后的教学建议：

1、充分发挥师生双方在教学中的主动性与创造性；

2、正确处理基本素养与创新能力的关系；

3、阅读是学生的个性化行为，应让思考体会；

4、写作上，应注重培养学生观察、思考、表现、评价能力。

四年级老师从试卷评析、答卷情况入手分析，最后提出改进措施：

       1、继续将基础知识抓扎实，提高语文能力；

       2、进一步加强学生的学习习惯培养；

       3、注重培养学生的问题意识，提高质疑能力；

       4、大量阅读，培养学生善于积累和运用的能力。



五年级语文老师结合试卷、考试情况、存在问题，提出了改进措施：

1、继续加强学生，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，培养他们良好的书写习惯；

2、培养学生良好的阅读习惯；

3、大量阅读课外经典，提高语文素养；

4、继续加强习作指导从两方面入手：一要加强课外阅读积累，二是要多提供练笔机会。

六年级老师结合试卷、考试情况、存在问题，提出了改进措施：

1、继续加强学生，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，培养他们良好的书写习惯；

2、培养学生良好的阅读习惯；

3、大量阅读课外经典，提高语文素养；

4、在备课、讲课中渗透相关的旧知识，引导学生"温故而知新"；

5、继续加强习作指导从两方面入手：一要加强课外阅读积累，二是要多提供练笔机会。

七年级老师谈到语文基础知识的训练不能放松，要把基础打好，必须要加强。今后更要培养学生认真审题、理解分析问题的能力，提升学生的语文素养。

八年级师老师群策群力，研讨策略，从语文分数的回顾到试卷各个题型的问题分析，强调学生文章的概括能力还有阅读能力较弱，在课堂教学中要夯实基础，激活思维，不断前行。

九老师总结本次试题覆盖面广，基础性强，老师反思严抓基础，规范书写，培养学生的阅读能力、分析能力、思维能力、语言组织能力，在今后教学中加以实践。

　　反思是为了发现问题、找出问题以便更好的超越自己，本次检测折射出我们教学中的漏洞和薄弱之处。语文老师将以本次检测为契机,认真总结经验,查漏补缺,寻找对策,在今后的有限教学时间里，优化教学，完善课堂，全面提高教学质量。

　　每一次的研讨活动，都让老师们受益匪浅。"没有完美的个人，只有完美的团队"，琼中县实验学校语文组将立足新起点，同心同德， 砥砺前行，静待花开！这次的质量分析会，更让我们懂得班级管理的重要性；学生习惯养成的必要性；获得家长帮助，实现家校共育……都是取得优异成绩的好方法。

今日经方略，他年获锦归。取人之长，补己之短。学习，是永无止境的。让我们在一次又一次的磨练中，学会成长，学会分享，拥有积极向上的心态和永不服输的精神，共同为琼中县实验学校创造更加美好的明天！