<p> 12月1日,海勃湾区教研室的教研员来到海区九小，走进课堂，进行听课评课指导活动。此次指导活动涉及音乐、美术、科学、道德与法治、体育、信息技术6个学科。</p><p> 听课后，各学科教研员与授课教师分别进行了面对面的交流评课。</p> <p> 张永梅老师对杨柳老师执教的五年级上册道德与法治第7课《中华民族一家亲》给予了充分肯定：整堂课教学目标清晰，教态自然大方，教学设计合理，环环紧扣。教师真正做到了教给学生学习方法，使学生成为课堂的主人。</p><p><br></p> <p> 李塔娜老师执教的是四年级音乐《牧童》一课，在二声部教学中充分渗透了以学生为主的教学理念，以音乐审美为核心，注重个性发展，营造了和谐、互动、探究、合作学习情境和氛围。</p><p><br></p> <p> 音乐教研员郭海珍老师指出：音准和节奏训练是开展合唱教学的基础，对合唱水平的高低起着决定性作用，缺乏这两种训练将会无法进行较为复杂的合唱作品的教学。课堂上教师要充分进行音准训练，并且要体现循序渐进原则，让学生学会彼此倾听，自己调整音高，以达到和谐的状态。</p><p><br></p> <p> 科学教研员杨济远老师和我校两位科学老师共同研究了“让水瓶斜立在桌子上”、“让易拉罐转起来”、“筷子提米”、“摩擦起电”等实验。</p><p><br></p> <p> 其中“让易拉罐转起来”和“筷子提米”这两个实验效果明显，前者应用罐内的水加热后产生的水蒸气，由水蒸气从孔内喷出产生的推力使易拉罐旋转起来；“筷子提米”实验则利用摩擦力原理，使得米杯能向上提起来。</p><p><br></p> <p> 青年体育教师杨帅带领一年级小同学进行身体素质练习，帮助他们建立对于左右的判断力和执行能力，同时也锻炼了学生的反应能力。杨帅老师让学生一遍一遍的练习，使得学生从练习中体会到运动的乐趣。 </p><p><br></p> <p> 体育教研员高永飞老师在听课后指出：低段学生的体育课，对于教师极具挑战，因为学生年龄特点，专注力不够持久，加之室外课，学生好动，课堂上组织教学非常必要，建议教师备课充分考虑学生年龄特点，设计的教学活动要让学生动起来，人人参与其中，活动要体现多样性，丰富性，适宜性，这样的课老师才能教得轻松，学生学得愉快。</p> <p> 赵海培老师在信息技术教师肖卫民的陪同下，一起来到创客空间教室，赵老师对学校这方面工作做出的努力给予了高度的评价，同时也对今后的工作思路给予了明确的指导。</p><p><br></p> <p> 美术教师王晓芳执教五年级的《立体贺卡》，教研员李淑梅老师对本课进行了点评：整节课学生的学习兴趣很高，每个阶段学生都很投入，能够积极思考问题、主动发表意见，作品有创意，充分体现了以学生为主体的主导策略，学生能主动探究、乐于创新。</p> <p> 教研员的到来如同一场及时雨，为我校的课堂教学加油助力。教研员精辟的点评带给老师们莫大的鼓舞，更对青年教师的专业成长起到了引领作用。我校全体教师将会以此次活动为契机，通过自我反思、自我加压、自我改进，更好地落实新常规，不断提高我校的教育教学水平。</p><p><br></p> <p style="text-align: right;">信息：杨海燕</p><p style="text-align: right;">审核：李捷</p>