走进实小感悟特色

雪中漫步

不知不觉，本次国培进入到第二阶段－－－跟岗培训。怀揣着激动的心情，步入平凉市实验小学－－－这所市级特色名校。通过两天的学习，使我对于这所成绩优异，办学有特色的学校有了进一步的感悟和了解。他们精湛的教学技艺，优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。 浓厚的育人氛围 　　教学楼墙壁上一幅幅名人故事，名言警句宣传栏；教室内一张张班级奖状；办公室里一个个清理整洁，排列有序的办公桌；校园里一位位彬彬有礼的同学；放学时一排排整齐安静的放学队伍……，无不体现出实小师生良好的精神风貌和他们“让每个孩子享受幸福童年，让每位教师品味精彩人生”的办学理念！ 精湛的教学技艺 苏虎生老师正在执教六年级群文阅读《走近鲁迅》示范课 　　苏老师的课，从单元主题目标出发，把几篇文章串联起来，善于抓住重点段落，词句的精细化分析，推敲，注重学生阅读方法的指导和学生朗读能力的培养，体会文章表达的情感。苏老师教学的每一个环节都设计得十分巧妙，各个环节之间的联系又是浑然一体，绝不生涩。课堂上，老师说的话不多，甚至连课堂的评价语也没有，但却能赢得掌声阵阵，这还是源于学生的精彩表现。这又一次让我的内心感到震撼。课堂上学生的表现好与不好，正是衡量一个教师的教学水平如何，甚至是衡量一个学校的办学水平的标准。 柳宾老师正在执教六年级科学《纸梁形状与抗弯曲能力》示范课 张海龙老师正在执教三年级科学《加快溶解》示范课 　　两位老师都以自主体验为手段，以科学探究为核心，体现了小学科学课的教学理念。导入新课环节，都从学生的生活实际出发，创设情境界，激发学生的探究欲。讲授新课时，先提出问题，启发学生猜想，然后引导学生按照老师预设的实验步骤分组实验，在学生动手实验过程中同学之间互相帮助、讨论、交流、合作，在遇到困难时，老师给予巧妙的点拨，最终得出结论。经过研究问题的全过程，培养了学生的认识能力，思维能力和探究能力。 胡娟娟老师正在执教六年级数学《数与形》示范课 　　胡老师的课先通过复习旧知导入新课，教学时，让学生通过解决问题体会到数与形的完美结合，通过数与形的对应关系，相互印证结果，发现“和”都是“平方数”，再通过图形的规律理解“平方数”（即正方形数）的含义，并让学生大胆说出自己发现的其他规律。学生不但能从不同的角度探索数与形的通用模式，而且还能归纳、总结出通用模式，并加以熟练地应用，从而体会和掌握归纳推理的思考和方法。 感悟 　　跟岗让我见证了名师的风采，我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的教学思想，教学方法应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，做快乐教师，教快乐学生。