惠济区开展音乐学科“同课异构”观摩研讨活动

花开惠济

为促进我区音乐教师专业化成长，发挥优秀教师的示范、引领作用，深入探索“学为中心”课堂建设的有效路径，为教师提供交流互动的平台。12月1日，惠济区教研室在惠济区实验小学举行了中小学音乐学科“同课异构”课堂教学观摩研讨活动，全区98位中小学音乐教师齐聚一堂，在这里进行了一次音乐专业与思维的碰撞。 　　本次活动分为两个环节，第一环节由惠济区实验小学王雪颖老师和金洼小学王冠楠老师进行授课；第二环节集体评课、交流、研讨。 　　王雪颖老师的课堂比较新颖，教学有方法，能够建立在让学生听赏音乐的基础上层层展开教学，使得教学过程非常流畅。 　　王冠楠老师的课堂很“接地气儿”，比较成熟幽默，很有个人的课堂魅力；课堂以“向往的生活”为主线和切入点，符合学生年龄和身心发展特点，并贯穿整个音乐教学课堂，导入和结尾设计巧妙，很有亮点，充分发挥了音乐情感对素质教育渗透的独特作用。 　　听完两节课后，老师们展开了热烈地讨论，纷纷发表了自己观摩后的感受和自己在教学中存在的疑惑，大家都肯定了两位教师的教学方法和教学风格，同时也提出了自己的建议，有了这样的交流学习平台，相信我们以后的音乐课堂教学会更加丰富多彩。 　　最后音乐教研员金翠霞总结，她希望老师们一定要深入研读课标，在平常教学中要吃透教材，依标教学，以学定教，学习相关理论书籍，观看优秀音乐学科课堂视频，认识到目前的音乐教学到底是一个怎样的模式；又结合今天的观摩研讨活动，针对我区音乐学科课堂教学方面的问题进行了总结，并制定出了相应的发展计划。 　　“同课异构”活动的探索和开展，促进了教师的专业化发展，推动了教师自我反思、同伴互助、专业引领。相信通过本次活动，会让我们音乐教师更加明确音乐课堂、音乐教师素养提升和音乐学科建设的方向，借助惠济区“学为中心”课堂建设项目研究，为惠济区孩子们提供优质的音乐教育。