<p> 为了落实园所“五岗争创”机制，激励广大党员干部率先垂范，以培促使教师专业技能进一步提升，在群众中充分发挥先锋模范带头作用。2020年12月2日，庄浪六幼党支部牵头开展了青年教师即兴伴奏专项技能培训活动。</p><p> </p> <p> 培训内容从欢快的和抒情的两方面的儿歌类曲谱筛选出。培训人员以《采菇的小姑娘》、《三味书屋》、《我爱妈妈的眼睛》为例子详细的为教师讲解了如何进行伴奏，伴奏的技巧和节奏型时和每个人的性格息息相关，一首曲子没有固定的伴奏型，可以有很抒情的伴奏也可以有很欢快的伴奏。实践是检验真理的唯一标准。参加本次培训的老师一边在钢琴上弹奏培训人员一边指导，经过发现问题-提出问题-解决问题这三环节，相信我们每位老师都有很大的收获。</p> <p> 总之，钢琴即兴伴奏的学习是一个持之以恒、不断积累的过程，它是伴奏者素质的集体体现，但这也不是深不可知、神秘莫测的天书，只要我们努力学习，伴奏水平终将会得到提高。程桂林先生在《走出钢琴即兴伴奏的误区》一文中曾这样提出：“一个钢琴即兴伴奏弹得好的人，它并不完全是老师‘教’出来的：并不是在校期间学出来的；更不是通过一两部‘正规’教材而获得的，而且很大程度上取决于实践的锻炼，可以说是‘悟’出来的。”因此，在钢琴即兴伴奏的学习中，我们只有通过无数的实践与锻炼，才能取到“真经”。</p>