<p> 幼儿园走廊是幼儿每天必须经过和接触的地方，为了让孩子通过直接感知、亲身体验，以及在实践操作中去获得经验，华和春城幼儿园的教师们利用放学后的时间为孩子们制作了精美的触摸墙。</p> <p> 制作初期首先是让家长和幼儿共同收集各种各样的材料，如纽扣类、豆子类、贝壳类、各种材料的绳及生活中的物品，然后教师根据材料的形状、软硬、粗细等对触摸墙进行了合理分类，最后选择合适的粘贴方式将其固定上墙。</p> <p> 老师们大胆想象，勇于创新，利用仅有的材料，制作出别具心裁的作品。</p> <p> 老师们将制作好的作品固定上墙……</p> <p> 一起来看看我们努力的成果吧！</p> <p> 触摸墙竣工的当天，我们决定带领孩子们一起触摸感知一下…</p> <p> 先是张老师向孩子们讲解触摸规则。</p> <p> 接下来，孩子们通过手触，体验不同材质，不同硬度，不同颜色，带来的触感。通过观察色彩，促进对幼儿色彩的感知、视觉的发育。刺激五感同时也在促进大脑的细胞的活化，同时也会身体会得到放松，有助于减轻孩子身体的压力感。</p> <p> 孩子们对自己喜欢的触摸作品欣赏交流：“哇，这个像海底世界呀，好美，还有海藻呢！”咦，快看，这个娃娃的头发是用刷碗的钢丝球做的，就像烫了个发！“让我摸一摸这个小球，真好玩！”这个绵羊摸着软软的，好舒服呀！</p> <p> 快来快来！我在这边发现了不一样的哦～</p><p>这个是什么啊？</p><p>我知道，我知道，这个不是碟片嘛！</p><p>光光的、亮亮的、好漂亮啊！</p><p>这是又什么呢？（几个小朋友围在一起讨论）</p><p>老师老师！这个是什么啊？我们都不知道耶～</p><p>这个是砂纸，我们在摸它时要轻轻摸。</p><p><br></p> <p> 孩子们通过视觉，触觉感受着触摸墙带来的不同的触感！</p> <p> 最后，各班老师讲解小结此次触摸墙活动。</p> <p> 这次触摸墙的创设不仅美化了幼儿园环境，同时更让孩子们感到了生活中无“触”不在。她们在与触摸墙互动中知道了哪些物体是软软的，哪些物体是硬硬的，他们的触觉区别是什么？环境育人的功能显而易见，真正做到让孩子在生活中学习，在感知中成长！</p>