<p> 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，要从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，为了全面的、从不同角度的促进幼儿的发展，我园从“小故事大道理”、“运动小健将”、“我是生活小达人”三方面展开了丰富多彩的幼儿能力大比拼活动。</p> 第一幕 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">“小”故事“大”道理</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">（大班）</b></p><p><br></p> <p> 幼儿期是孩子语言发展的关键期，讲故事能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，让幼儿爱上图书、爱上阅读、给幼儿提供一个展示自我的舞台，促进幼儿语言表达、勇敢、自信、表演技能等综合素质的提高。</p> <p style="text-align: center;">🧚♂️幼儿抽签🧚♀️</p> <p style="text-align: center;">🧚♂️比赛开始啦🧚♀️</p> 第二幕 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">运动“小健将”</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">（中班）</b></p> <p> 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。为了有效促进幼儿身心健康发展，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度，从中班幼儿年龄特点出发，展开了以下比赛运动项目：</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">🧚♂️幼儿入场，幼儿代表致开幕词🧚♀️</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">第一项：推小车</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">第二项：球球跳起来</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">第三项：立定跳远</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">第四项：跳绳</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">第五项：障碍接力跑</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">第六项：掷沙包</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">🧚♂️幼儿退场——幼儿代表致闭幕词🧚♀️</p><p><br></p> 第三幕 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">我是生活“小达人”</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">（小班）</b></p> <p> 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位，既要高度重视和幼儿受保护、受关照的需要，又要尊重和满足他们不断增长的堵路要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。从小对幼儿进行生活自理能力的培养，对幼儿的全面发展起着至关重要的作用。</p> <p style="text-align: center;">第一项组合游戏：穿衣+夹汤圆</p><p><br></p> <p> 此项游戏主要是在为幼儿提供简单易穿的衣服情况下，锻炼幼儿的穿脱衣服，并结合生活课程培养幼儿熟练用勺的生活自理能力。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">第二项组合游戏：穿鞋+挂毛巾</span></p><p><br></p> <p> 此项游戏主要目的帮助幼儿学习和掌握生活中穿鞋子的基本方法，结合幼儿园生活学会用毛巾后会整理放回原处。</p> 落幕 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">🧚♂️颁奖环节🧚♀️</span></p> 结束语 <p> 生活是一种实践，一种参与，也是一种体验。孩子们在这样的活动中，幼儿的经验受到了真正的重视，幼儿的自我服务意识得到了有效的激发。</p><p> 通过活动，幼儿体验到了与同伴之间比赛的意识，培养了幼儿坚强，不怕困难的意志品质。</p><p> 通过活动，激发幼儿大胆地进行表述，为幼儿提供了一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。</p><p> 当然， 幼儿各种能力的培养，不是靠一次两次说、教就能奏效的，它是一个漫长的过程，但只要我们持着“相信孩子”的教育方法，持之以恒，多指导，不包办，多鼓励，少指责，耐心的教育，相信在老师、家长、孩子多方面的共同努力下，孩子的能力一定会得到更大的提升，希望通过幼儿园和家庭的紧密配合，让孩子逐渐成长起来。</p>