<p> 2020年的第一场雪似乎比往年来得更早一些，严冬的天气虽然寒冷，却挡不住送教成员们的脚步和热情。</p> <p> 11月24日，在襄阳市中小学教师继续教育中心的组织下，由襄阳市隆中名师孙彤工作室、襄阳市语文教研员王中亚老师和樊城区语文教研员刘用哲老师组成的送教团队，冒着严寒来到东津新区世纪城中学，正式开始了2020年孙彤名师工作室的第四次送教。</p> <p> 偌大的阶梯教室里，坐满了远道而来听课的老师们，东津新区的中学语文教师、 市孙彤名师工作室王红霞名师工作室的全体成员60余人汇聚一堂，共同期待着一场知识的盛宴……</p> <p> 此次孙彤名师工作室研修活动由隆中名师孙彤老师组织和主持。</p> <p> 活动首先由省一师一优课获得者、市实验中学的语文骨干教师汪蓉老师讲授了题为《综合性学习之材料探究解题技巧》的研讨课。</p> <p> 教学伊始，汪老师先让学生观看了近期比较热门的美国总统竞选的视频，极大地激发了学生们的学习积极性，趁热打铁地导入了课题：“最近美国正在进行一场没有硝烟的战争，特朗普和拜登竞选总统，最终拜登胜出。拜登给全世界人民上了一课，人生不设限，只要心中有梦想，眼里有希望，脚下有力量，78岁也可以走上人生巅峰。其实我们也在为一场没有硝烟的战争做准备，中考之战。要想如拜登一样胜出，我们只要做好充分的准备。今天我们便一起探秘综合性学习中最难得满分的材料探究题，为我们的中考添上胜算！”</p> 学生们就这样在一番轻松地谈话中进入了课堂学习。在教学过程中，汪老师以生为本，通过“知己知彼，百战不殆”、“有的放矢，对症下药”、“分而破之，逐个击破”和“鲜衣怒马，仗剑天涯”四个环节，引导渗透学法，有效地完成了教学目标，为我们展示了一堂互动、生动、灵动的课堂。 这节与众不同的课着实吸引了许多学生的注意力，大家纷纷参与到课堂的讨论中来…… 整节课下来，教学设计思路清晰，环环相扣。 尤其值得一提的是，汪老师的板书设计独具匠心，让人眼前一亮，为之喝彩。 课后，汪蓉老师就如何完成《综合性学习之材料探究解题技巧》的研讨课，进行了详细地说课。 接着，听课老师们对于这节课进行了集中的评课和研讨，大家积极发表自己的建议和意见，相互交流，深入研究，共同探讨！ 来自东津新区的语文教研员庄春华老师和来自樊城区教研室的语文教研员刘用哲老师也分别对汪老师的课进行了精彩的点评。<div> 庄老师指出：“课程标准提出了'探究性学习'的要求，提出要考查学生'探究内容'的能力。这类试题十分重视对学生探究、发现能力的考核，不仅考查学生阅读、分析、判断和研究问题、解决问题的能力，而且把解题的过程、考试的过程变成了研读资料、处理资料的过程。所以在我们的教学中应该重视，教给学生做题的方法和技巧，同时要多进行练习。”</div> 刘用哲老师则强调：“材料探究要注重文字型、图表型和图片型三种类型的训练，在初中三年中合理分布训练重点，在选材中要注意中心明确类和不明确类的区别，使学生的训练呈现由易到难的过程，要教会学生在阅读中抽取中心观点的方法，学会比较分析，从相同和不同中得出探究的结果。” <p> 室外寒意袭面，室内“语”意更浓。</p><p> 活动最后，由我们的大家长襄阳市语文教研员王中亚老师所做的《初中语文教师的独立命题能力》专题讲座，则将此次活动推向了一个新的高潮。</p><p> </p> 为帮助教师更好地领会2011版《新课程标准》，解读新版教材，提升教师的学科命题能力，切实提高教育教学质量，王老师从“从‘题’开始”、“入‘题’之前”、“命‘题'步骤”和“样‘题’分析”四个方面层层展开讲座的内容。 王老师先由“命题考试”的认识误区谈起，以历年来的典型试题为例，明确指出了命题具有准确的导向功能、全面的评价功能、客观的诊断反馈功能、灵活的调节功能、向上的激励功能和综合的选拔功能，所以命题考试作为素质评价的一种方法，作为推进素质教育的切入点，是具有保证素质教育的教育目标的基本达成的重要性的。 <p> 讲座的第二部分王老师针对试题的基本分类、基本原则、四项指标（有效性、可靠性、难度、区分度）三个方面，对于入“题”之前需要注意的问题，给出了自己的经验分享。</p> 在第三部分的“命题步骤”环节，王老师特别强调，平时命题时的素材除了借鉴其他试卷之外，还要注意多关注一下网络及社会设点、适合中学生阅读水平的报刊杂志以及熟悉初中语文知识点在教材中的分布，此外，王老师还特别分析作业本题目在试题命制中的迁移，提醒大家发挥“语文作业本”的最大教学效果，只有这样才能准确的了解学生当前所学知识的掌握和能力情况，以便命题老师能编写出一份针对性强的试卷。 <p> 讲座结尾，王老师以整合后的中考样题为例，提示老师们在命题时，既要注意多角度整合课文内容，又要关联地域文化、社会热点等，还要关注学生生活，出题时注重课内与课外的有机结合，难度适宜，可以通过设计活动标语题、方法设计题、体验感悟题、积累运用题和材料探究题，来考查学生情感价值的体验和判断及语言的表达运用能力。</p><p> 与会老师纷纷表示：王老师的讲座分享的内容可谓干货满满，整张试卷的试题命制从理论到具体操作非常详细，实用性很强，为老师们今后命题能力的提高指明了方向。</p><p> 短暂的讲座虽然结束了，但王老师那殷切的语言使人如沐春风，在寒冷的初冬燃起了大家那股研讨的激情……</p><p> </p> <p>主办单位:襄阳市教育局继续教育中心</p><p> 襄阳市教育局教研室</p><p> 樊城区教育局继续教育中心</p><p> 樊城区教育局教研室</p><p> 东津新区教研室</p><p> 隆中名师孙彤工作室</p><p>承办单位:东津新区世纪城中学</p><p>图片资料:陈艳</p><p>文字资料:陈艳</p><p>编辑制作:陈艳</p><p>审 核:孙彤</p>