“聚力”前行-小3V班家长会纪实

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冬日暖阳，有光有风。小3V班的家长会来了。 我们走出了教室，走进了会议室。偌大的会议室，整齐又安静。它在默默的等候着。。 一段快速的闪现，拉开了会议的序幕。屏幕上反复不间断的滚动播放，瞬间营造了轻松欢快的气氛。通过大屏幕上一张张孩子们笑脸的呈现，家长们之间也速度熟悉了起来。 “报告，老师。我到了”你们的名字，我的娃。 作为班主任兼主持人的Vivi,先给大家介绍了。久闻其名，久听其言的数学吴老师和语文罗老师。 整个流程分为了四个部分。 Vivi老师从信任，习惯，管教这3个方面，给大家进行分享。 吴老师，从理念和数学思维的方式。给我们上了一课数学思维课。 罗老师，从书写和阅读的角度。给我们说明了其重要性和训练方式。指导我们正确培养孩子们的语文素养。 四位家长，给我们共享在培养孩子某些优良特质的经验和做法。同样的困惑，多种不一样的教育方式。形成了各种独特的模式。这更像是一题多解的思维题。启发我们的更多的共鸣和思考。 我们长时间的在讨论如何教育孩子，分析孩子。可曾想过，孩子是如何设定你们的呢？我们一直在想怎么要求孩子，让孩子们该怎么做？可曾想过，孩子给我们的建议。这有一封来自孩子们给父母的信。二年级的孩子，用为数不多会写的字，表达着自己真挚的感情，和对爸妈的建议。 看着孩子们稚嫩的文字和笔记，父母们百感交集。激动，感动，欣慰，反思。所有柔暖的情绪聚集在一起，久久不能散去。俗话说：有来需有往。给孩子们这回信，是我们表达的方式之一。 此时此刻的家长，都是表达的高手。字字真情，恨不得用上所有文字来表达那些未说之言。 难诉之言，表于字。齐力之心，表于行。用一段小律动，来显示我们聚合的力量。 最后的最后，感谢家委和全体家长的积极参与。让我深深感觉到，在教育这场行动中，我和孩子们从来不是孤军奋战，有千军万马在我们的背后支撑我们。让我们可以勇往直前，未来可期。 备注：周一班会，把家长的回信分发给孩子们。孩子们在打开信封的那一刻，都泪目。但又不好意思表现，又偷偷的抹去。情感的暖点，在此刻体会的真真切切的。情感的双向表达和回馈。应该就是如此的吧！孩子是父母的柔弱，父母亦是孩子的感点。情感的表达沟通，回归原始。手写的书信，文字有温度，情感有深度。难抒之情，托于字，寄于信。