<p> 蕴华流转，秋日已别。浅浅的一抹冬阳在朱各庄镇第二小学的校园里安静了下来，温吞的立在清爽的枝头。今天的校园与往日不同，温婉而宁静中，若有所期，似有所盼……</p> <p> “出实招，见实效，促质量”的工作方针，是朱各庄镇第二小学的李运学校长，在“落实全县教学工作会议”之后制定的。但他没有让方针停留在冷冷的铅字块儿上，而是深入各学科教研组，深挖根，找问题。在语文教研组中,作文教学一直立于“想说爱你不容易”的尴尬境地，许多老师教而不得其法，学生学而不得其门。</p> <p> 为了出实招，见实效，对症下药，李运学校长特意诚邀雄州镇中心校书记 、河北省作家协会会员、中华诗词协会会员——张晓东老师，来给朱二小的语文人指导怎样上好写作课。</p><p> 12月1日下午，张晓东老师应邀欣然前来。</p> <p> 张老师给大家深入浅出的分析了当下作文教学在语文学科中的重要地位，针对作文教学中存在的普遍问题，给大家推荐了省级课题研究成果“补充联想法”。</p><p> “补充联想法”是张老师写作与教学思维的碰撞，是多年潜心写作教学经验的总结。</p><p> 顾名思义，“补充联想法”就是在课堂上调动学生的多种感官来感知事物，让儿童对事物的颜色、气味、声音、形状等方面，多方位，多角度地进行语言文字补充，对事物展开充分的联想，全方位、立体的展示事物，于细微处落墨，使孩子们的语言有声、有情、有味，作文充满童真、童心、童趣。</p> <p> 光阴清浅而宁静，张老师连续两节写作指导课就这样不知不觉的结束了，意犹未尽的老师们任然就自己在写作教学中遇到的问题，积极的和张老师交流。</p> <p> 课后，张晓东老师专程来到四年级二班，看望了热爱写作的李奥同学，并赠送了亲笔签名的《为文字插上翅膀》一书，鼓励他热爱生活，热爱写作，为文字插上翅膀，在空中自由飞翔……</p> <p> 日渐黄昏，张老师送来的写作指导课清幽地弥漫着温馨，充盈着朱二小的校园，在初冬的问候里，唤起一片深情，一片希望。</p><p> 今天不是句号，而是逗号的开始……</p>