知之愈明，则行之愈笃

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知之愈明，则行之愈笃——望城区第二届“雷锋杯”研赛培暨教学能手大赛决赛展示及培训（高中语文）活动纪实 　　语文教学既是一门科学,也是一种艺术。 ——吕叔湘 　　教学是一门高雅的艺术，而课堂教学，则是这门艺术活动最集中、最直观、最本质的反映。在语文课堂，只有让情感溢满课堂，才能构建更高效的课堂，也才能让学生在美好的情感体验中收获饱满丰沛的灵魂。 为充分展示望城区高中语文教育教学成果，由望城区教师发展中心主办、望城一中承办的第二届“雷锋杯”研赛培暨教育系统教学能手大赛决赛展示及培训（高中语文）活动于2020年11月26日下午在望城一中体艺馆三楼隆重举行。 　　望城一中副校长冷圣老师向各位来宾介绍了望城一中的办学特色，并祝福此次活动圆满成功。 　　活动主要由十分钟片段教学决赛展示、名师示范课展示和专家讲座等三部分组成，活动由望城一中语文学科组组长许君老师主持。 　参加此次教学能手大赛的三位老师分别是望城一中的姚宇、杨扬和金海中学的邓俊杰，他们实力不凡，都是从学校初赛、区录播课复赛两轮比拼中脱颖而出的一等奖获得者。此次教学能手决赛为十分钟片段赛，课题为《拿来主义》。为保证决赛的公平公正，此次评审团由三位专家评审和十五位位大众评审（非选手学校的老师）组成，占分比分别为60%和40%。 　　姚宇老师的课题“一喻破千疑，拿来写文章”文采斐然，吸引眼球，他从比喻论证的角度引导学生梳理文段中关键词句的含义，强调比喻论证的好处，强化对学生的阅读指导，让学生的仿写能力在巩固训练中得以提升。姚老师温文儒雅的教态，丰富的知识储备赢得了在座老师们的好感。 　　邓俊杰老师的课题为“择其善取之，择其恶弃之——《拿来主义》之现实意义”，他以视频导入，图文并茂，层层深入，快速而又巧妙地梳理文章思路，让学生在轻松愉悦中领悟到作者的写作目的和“拿来主义”的现实意义。 杨扬老师的课题为“犀利怒怼——向《拿来主义》学习反语艺术”，以反语艺术为切入点，引导学生思考文中反语的深刻含义，结合当前的热点话题，设置特别的情境，让学生在竞争和体验中领悟到反语艺术的巧妙。课堂设计新颖独特，师生互动精彩，整堂课如行云流水，语文教学的工具性与人文性在教学中得到了水乳交融的体现。 　　三位老师精心准备，重视文本，重视师生互动，课程设计理念很好，运用了多种教学方法，强化学生学以致用的能力，渗透了对学生情感和思维的培养。经过专家评审团和大众评审团的打分评定，最终杨扬老师、邓俊杰老师和姚宇老师分别获得第一、二、三名。 　　随后，来自地质中学的名师李靓老师以“学习之道之《劝学》《师说》”为课题，给在座的老师上了一堂群文阅读示范课。她以网络热点话题为切入点设置特定的情境，引导学生运用课文中的观点和相应的逻辑推理法来解决问题。课堂设计特别严谨，由浅入深，环环相扣，学生的思考能力和创新意识在这样的引导和培养中不断得以提高和加强，让在座的高中语文教师对如何上好新教材的群文阅读课的问题有了一定的启发。 　　统编版高中语文新教材今年第一次使用，新编教材的理念如何？在教学中如何操作？评价标准又是怎样？这一系列的问题需要专家们指点迷津。如果说前面的四位老师从实践上展示统编版新教材的教学教法，那么来自长沙市教师发展中心的专家厉行威老师则以理论的高度给在座的教师提供了相应的指导。他讲座的课题为《以单元学习任务为抓手，进行系统化教学设计》，他从问题的提出、统编高中语文教材的特点、读写单元的具体分析、基于单元学习的系统化教学设计、“议论要有针对性”写作教学设计和实录、思辨性阅读与表达任务群单元结构表六个方面来解析新教材的教学教法，满满的干货，给困惑中的老师以醍醐灌顶。 　　最后，望城区中小学教师发展中心高中语文教研员曾奇老师对此次研赛培活动做总结发言。她首先点评三位赛课老师的课堂各有千秋，无论是教师素养，还是课堂设计和学生活动都给人眼前一亮之感，尤其是杨扬的切入点和学生活动让人印象深刻。对于片段教学，她提出了自己的建议和看法，如切入点要科学而新颖，重点要突出，难点要突破，要体现信息技术与课程的有机融合。 曾老师还特别强调高中语文课堂要注重培养学生的语文核心素养。高中语文教师在教学活动中应该灵活运用教学方法技巧，构建生动、活泼、有趣的课堂，营造和谐的师生关系。为学生提供自由表达、质疑、讨论探究问题的机会，以积极探索语文核心素养在课堂落地的方式方法为途径，以学生语言、思维、文化、审美能力的提升为抓手，促进高中语文学科核心素养的真正形成。当“雷锋杯”研赛培决赛遇上感恩节，曾老师还特别感谢长沙市中小学教师发展中心厉行威老师和地质中学李靓老师能够来到望城传经送宝，同时，她也相信只要全体高中语文老师心往一处想，劲往一处使，望城高中语文教学的明天一定会更加美好！ 　　“知之愈明，则行之愈笃”，我们相信此次以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，强调突出“新教材、新理念”的研赛培活动，为教师们深入学习新教材教法理念、切实提高教师专业素养水平搭建平台，为望城高中语文课堂全面打造高效课堂提供方法与动力。 　　（参加活动的部分老师合影留念） 文：杨扬图：阙洋