<p><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">为推进新课程改革，加强区域间合作与交流，进一步加强有效性课堂教学改革向纵深发展，促进教师专业成长， 12月1日育红小学本部、分部数学教研组与望江县太慈中心学校的数学老师们一起开展了“同课异构，深度教学”的专题教学研讨活动。</b></p> <p> 本次活动分为展示研讨课和评课两个环节。首先由育红小学沈鸿校长致欢迎词，沈校长说，安全是生命线，课堂教学是风景线。我们将最新的教育理念、优质的师资资源等与望江县太慈小学进行交流共享，以此来推动两地教育教学水平共同提高。</p> <p> 主持人鲁晶晶老师介绍接下来由我校青年教师杨芳老师和骨干教师李莉老师以及望江县太慈中心学校的鄢红芳老师分别给大家精心准备了三节不一样的《平行四边形的面积》一课。</p> 同课异构 <p> 第一节课由我校青年教师杨芳老师执教，杨老师的课思路清晰，层层递进，整节课让学生通过观察、测量、拼板、画图等操作实践去发现平行四边形与已学过的图形的关系，通过色彩分明的学具操作和小组活动激发思考，在转化中发展规律，提升学生的思维能力。</p> <p> 第二节课由骨干教师李莉老师执教，拥有丰富教学经验的李莉老师注重转化思想的深渗入，从课前的火眼金睛比大小就开始强化转化意识，为新课教学做好铺垫。在整个操作过程中，巧妙运用生成的问题，把学生出现的错误作为学生学习的新材料，让课堂更加真实，更加丰满。</p> <p> 第三节课由太慈中心小学的鄢红芳老师执教，年轻的鄢老师，虽然刚刚踏上工作岗位不久，但积极上进，整个教学教态自然，教学设计清晰，练习有坡度，特别强调规范的格式，养成了学生良好的书写答题习惯。</p> <p> 三位老师精心研究教材教法，在教学中各显风采，各具特色，充分做到了以学生为主体。</p> 精彩点评 <p> 评课也精彩！无论是老教师还是青年教师，大家都积极参与，各抒己见，表达了自己的所思，所想，所感。本次活动的主题为“同课异构，深度教学”。谢文霞校长从同、异、深三个方面作出了精彩的点评。</p> 美好祝愿 <p> 育红小学季春副主任和太慈中心学校詹副校长分别总结了本次活动的意义。</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 通过联合教研活动的开展，不仅为两校教师们搭建了成长的平台，也展示了教师的专业素养和教学技能，更有效实现了数学教育教学的智慧传递。在教学中要把握深度学习点，设计合理的学习路径，以学习任务驱动，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，让学生的学习真实发生，从而走向深度学习。</b></p> <p>撰稿：丁庆</p><p>图片：蒋厚勤</p><p>编辑：周芸</p><p>审核：沈鸿 季春</p>