<p><br></p><p> 良好的班风就犹如海上吹起指向目的地的信风,帮助整个班集体这艘大船,能够更快更好的前进,具有很强的警示和带动作用。而建设良好的班风不仅能强化和培养学生的荣誉感与责任感,还能增强学生对不良行为和不良心理倾向的抵御能力,有效排除不良行为和不良心理对学生的干扰与侵蚀,进而促进学生身心健康发展。同时,良好班风的建设,让学生在学校学习知识的同时,也学会如何做人，为学生的思想道德建设起到了至关重要的作用,更为学生日后的成长奠定了基础.由此可见,建设良好班风的势在必行.</p><p> 11月30日晚上七点，小史店二中全体班主任五分钟内签到完毕，就建立良好班风的策略这一问题，展开了一场别开生面的热烈讨论：</p> <p>首先，具有多年班主任工作经验的李雨老师和优秀班主任殷丹丹老师分享自己的经验。</p> <p>接着，雷厉风行的李京方老师和活力四射裴淑娟老师也发表了看法。</p> <p>新上任的班主任也不落后，甜美爱笑的张甜甜老师和温柔大方的闫庆熙老师也分别总结了进三个月班里班级班风管理的经验。</p> <p>本次研讨的主持人李琦老师总结各位班主任的法宝：</p><p>第一班主任自身做好榜样</p><p>第二定准班干</p><p>第三明确目标</p><p>第四严明纪律</p><p>第五赏罚分明</p><p>第六小组合作监督</p><p>第七严慈相教，及时疏导</p><p>第八关爱，尊重，民主</p><p>第九定期培优补差</p> <p>总结完各自的方法，各位班主任就班级现存的班风建设中的“绊脚石”展开了激烈讨论，大家共同出谋划策，互帮互助。</p> <p>历经一个多小时，本次有研讨会才落下帷幕，真正体现了大家庭的优势。大家心往一处使，拧成一股绳，我相信各班的班风一定会更有凝聚力，在下次期末考试中，一定会再创辉煌！</p>