今天是12月1日，2020年正式进入倒计时，伴随着漫天飞舞的雪花，灵武一中2020级高一年级于下午4点在阶梯教室召开教育教学工作推进会。高一年级校长苏银涛、全体高一教师参加了此次会议，会议由年级主任虎进万主持。 首先，虎进万主任对本次期中考试成绩进行了全面、细致的分析。主要从四个方面，分四个不同层次的班级（共青团班、名师班、加强班、普通班）进行对比：1.各班中考成绩与期中考试成绩名次段对比；2.各班中考各科离均差与期中考试各科离均差对比；3.期中考试语数英总分对比；4.期中考试六门小学科平均分对比。通过数据比对，可以发现共青班基本保持了自身优势，而名师班发展不太均衡，加强班12班、普通班17班在同一层次的班级中优势明显。<div> 为此，虎进万主任提出以下四点具体要求：1.勤是教育工作的前提，“一勤天下无难事，会勤才能干好事”，教师工作要做到勤检查、勤反馈、勤纠正、勤表扬、勤反思、勤学习、勤考试；2.严是教育教学工作的基础，以身作则，严于律己，严而不厉，严而有度；3.细是教育教学工作的关键，“细节决定成败”，每一次对细节的关注并作出反应，积累下去就会体现在教育成果上；4.实是教育教学工作的保证，实就是实实在在促进学生核心素养的提升，提高教育教学质量。此外，虎主任还肯定了青年教师的工作并勉励青年教师再接再厉，并指出灵武一中会尽一切努力为青年教师的成长助力。<br></div> 接着，高一年级数学备课组组长杨兵喜、英语备课组组长卜富升、物理备课组组长杨雪梅就各自学科的期中考试成绩和教学工作进行了一系列剖析。不同学科不同层次的学生在知识和能力方面各有所长和不足，但总体来说也有共性：1.“一讲就会，一考就错”的现象较普遍；2.学生双基能力较差，具体表现为知识点掌握不牢固、审题不清、阅读和分析材料的能力较差；3.对具体的知识概念缺乏透彻的理解。针对以上问题，三位备课组长提出了相应的改进措施：1.加强基础教学，加大基础知识记忆检查力度；2.强化训练，重视对重点知识、基本题型、基本解题方法的反复训练；3.强化培优扶困意识，做好培优扶困工作，依据学情制定切实可行的培优策略；4.实行分层教学，建议分层考试。<br> 会议的最后，苏银涛校长作出重要讲话。苏校长首先肯定高一年级的教学成绩分析工作，要求各班班主任和任课教师要认真分析成绩进步或退步的原因，摸清每一个学生的学情。并表示高一是基础年级，一定要狠抓学习、生活习惯的养成，做到狠抓紧跟不放松。随后，苏校长重点谈了以下三点内容：1.今后的成绩分析继续划分层次，以同一层次的班级进行比较，并以此次成绩为基点，后续根据增值情况进行教学评价；2.各班要加强培优意识，同时注重补齐优秀学生的短板，提升尖子生数量；3.对班主任和任课老师提出要求：班主任要加强精细化管理，任课教师要发挥教学能动性，积极提升自身的教学水平和管理水平。 通过此次会议，高一全体教师对上一阶段的教学工作有了全面的认识，也对下一步工作的重点做到了心中有数。激发教育智慧，创值学生发展，高一年级全体教师将继续凝聚合力、砥砺前行，再上新台阶！