<p>星期五下午，和孩子们说到家访，他们都雀跃起来。一双双小手高高举起，不等我开口，他们迫不及待的说了，“老师，去我家，我妈妈会烧排骨”“老师，去我家，我们炖牛肉”……可爱的孩子们，把好吃拿出来分享是他们能想到的给老师最高待遇吧。安静下来后，我告诉他们“老师不在你们家吃饭，但是有个要求，你们的爸爸妈妈要在家”。</p> <p>放学送路队时，和几个家长聊聊孩子的学习，生活情况。</p> <p>星期六一大早，一行四人到学校集合，开始了我们的家访之旅。门口合个影，四大“巨头”正式出发了。</p> <p>根据昨天安排的路线，逐一联系家长。由于孩子们住得比较分散，不太好找。看到有的家长早早发过来定位，在家等待老师，心里暖暖的。</p> <p>清茶一杯，暖手，也暖心。这次家访去到的都是平时坐校车的孩子家里，老师和家长一学期也见不到几次面。这次零距离面对面交流，彼此都能敞开心扉，老师和家长之间关系更融洽了。从孩子们兴奋的小脸上，可以感受到他们的骄傲，得到了老师的重视和关心。</p> <p>不光是我们402班，四年级其他班级的家访也正如火如荼开展着。老师们不畏寒冷，让家长感受到了来自清溪学校的温暖。</p> <p>学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境。种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境适宜，才能为学生健康成长提供有力保障。教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社会。“家校共育”我们一直在努力。</p>