<p> 12月1日，婺城区小学数学青年骨干教师齐聚在雅畈小学的录播教室开展研讨活动！这次的一课一研，围绕着四年级上册的《运算律》开展！</p><p> 这些洋溢着青春的年轻人早早地来到雅小！主持人先分组，并对发言组的顺序进行抽签。然后各小组就根据活动主题开展激励的讨论！雅小的数学老师也旁听了这次数学活动，体验着青春的气息，体验着思辨深入的过程。</p> <p> 活动第二轮，各组派代表，围绕凑整，思想方法，法则，模型，过程和推理等关键词，阐述小组讨论的观点！</p><p><br></p><p><br></p> <p> 尹思洁老师提前一小时，将加法交换律和加法结合律的整合成一堂课，把教学设计分享给大家！借着这堂设计，章主任要求用三句话概括，从概括中生发问题，引起一串串的思维小火花，讨论进入小高潮！</p> <p> 章主任对这次研讨方式调整做了介绍，有效改进了重复说的效率问题。并指出接下去以单元整合为主开展活动。有结构的教，有关联的学是整合的初衷！</p> <p> 回顾了5个问题后，章主任引领着大家设计具体的环节！ 从要不要复习，复习的目的，到用情境帮助说明，猴子摘桃，工程队哪个情境更合适？用几位数合适？用哪组数据更合适？最后再找运算律的原型 。一个一个问题逐个探讨，在风趣轻松的氛围中，掀起一阵阵的思维风暴！</p> <p> 思辨助成长，蓄势待高飞——相信婺城的小学数学青年骨干们在章主任的带领下，能走得更高更远！</p>