教路漫漫，常学常新常进步—— 记潍坊市2020年初三年级道德与法治“基于课程标准的教学”研讨会

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11月30日，潍坊市2020年初三道德与法治“基于课程标准的教学”研讨会在昌乐二中举行，虽然天气寒冷，但老师们的学习热情高涨，早早来到会场等待着知识盛宴的开启。

• 公开课

在公开课展示环节来自昌乐二中的任梦醒老师和潍坊广文中学的朱文霞老师带来的公开课让我们感叹。

任梦醒老师贴心具有号召力的课堂开场，让我们同孩子们一起期待着这堂课的正式展开，明确清晰的学习任务与学习目标，让大家感受到了教师的细心、用心，在课堂的伊始，每个学生受邀“国际青少年交流论坛”，拟以“新时代全球治理的中国担当”为题进行发言，续写中国故事，一堂课由此正式展开。

一个主题，三个活动，脉络清晰，整堂课可以说是以生为本的重要体现，教师化身为一个小小的“支点”，借用现代化教学手段，让学生们大显身手，整堂课体现出来的学生对知识的理解、对问题的分析总结能力，师生眼界的开阔度都让我们感到感叹、震撼。让我们不禁反思，何为一堂好课，标准在哪里？如何设计一堂好课，学生们的潜能究竟该如何挖掘？

虽然朱文霞老师和任老师的教学风格不同，但却有一致的归宿。朱老师通过思维导图的构建过程及呈现，让孩子们俯瞰知识，在知识的海洋中遨游，清晰不迷茫。同时教学过程中恰当的留白、适时有力的评价都值得我们去学习与借鉴。在最后教学环节中，让学生们化身评分员，分析考题、走进考题、明晰考题最终明确任务目标，做到心中有数，细致的指导工作让我们不得不思考，脚下的路该如何继续？如何进一步，更进一步？

• 点评课

听完两节精彩的公开课后寿光市教研室的张庆杰老师和高密教研室的李秀芝老师分别对两位老师的课做了精彩点评。

寿光教研室的张老师用八句话：“教师匠心运筹帷幄，学生用心主动建构。磅礴大气简练设计，谁言难教中国担当。你言我语头脑风暴，有效互动智慧突破。教学评一致巧践行，育知育智育人皆到位。”道出任老师这节课中蕴含的巨大能量，道出了对接下来教学工作的期许。把握教材与目标、开阔思维与视野、有效互动交流，最终达成期望中的教学效果，这正是我们每位老师一直以来的追求，也是我们前进的目标与方向。

高密教研室的李老师则就“如何上好一节课”对朱老师的课进行了点评，她提到上好一节课我们应该具备：教改思维、生本思维、导图思维、顺势思维、衔接思维等，做到“心中有方向，脚下有力量”。

在点评课活动中，我们对两节公开课的认识又得到了一个新的提升，思想因交流借鉴而更加丰富，相信我们也会带着这份新的收获，砥砺前行。

• 经验交流

在接下来的研讨会经验交流环节，来自高密市姜庄中学的刘玉萍老师、奎文区圣卓实验学校的王洪刚老师、寿光市建桥学校的丁爱玉老师、坊子区崇文初级中学的曹燕老师分别以本校的一些教学经验、教研活动为例，为老师们的教学工作提供了进一步的思路与方法。姜庄中学刘老师的顺势而为从国家考试政策、命题依据等方面向我们强调了找准方向的重要性，用心设计课堂、精心组织实践等让我们更加明确，让学习任务落地生根的重要性；圣卓实验学校的王老师的大单元整体学习认知与实践交流让我们对进行大单元整体架构学习有了更进一步的认识与方向；建桥学校丁老师的分享让我们更加深刻清晰地认识到教材研究与教研活动的重要性，告诉我们要大胆“走出去”，更好地“引进来”，在交流合作中提升，才能找到更适合自己发展的路，才能在思政教学这条路上走的更长远，更有意义；崇文初级中学的曹老师以课例为依托，向我们展示了如何精心设计教学设计，用“自助餐作业”等，让我们进一步认识到“行者常至”，教师是个需要用心的工作，用心对待学生、用心对待课堂、用心对待与教学有关的每一件小事，这样怎能不进步？

• 报告

昌乐县教研室高宇老师和坊子区教研室范清华老师从中考链接高考、试题结构分析等方面入手，进行了2020年初中道德与法治学业水平考试分析。其中的“基础能力并重，知识素养齐飞”以及“设问紧扣教材，问题指向明确”让我印象深刻其实无论是之前的公开课环节、点评课环节，老师们都提出了要精心设计问题，其实通过上课我们不难发现，问题设计极其重要，因为它是一个链接，知识与学生思维的链接，知识与热点的链接，只有精心设计、筛选契合教材、热点而又符合学生当下认知特点的材料、情境，设计指向性明确的设问，这样才能最大程度地激发学生对问题的探究、分析能力，真正意义上提升学生水平。

两位老师被选中，上台分享自己的经验。

最后，潍坊市教育科学研究院的姜正伟老师对本次研讨会用轻松、清晰的语言进行了分析、总结，同时再次重点强调关于教学评一致性的思考，提出了教学要“反刍、消化、吸收、转化、落地、内化于心”尤其要注重“转化与落地”，强调了设问、追问的重要性，提到要“理直气壮开好思政课，要给学生种下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”，让学生从“做题”走向“做人做事”。

培训过程中老师们认真记录，认真参与，休息间隙大家共同分享看法，这个过程也是一个学习与进步而又收获颇丰的过程。

行则将至，教学是一个不断积累与发展的过程，尤其是对于我们思政课教师而言，日新月异我常新，我们要时刻丰富充盈自己，让自己在探索、追寻中成长。相信乘风破浪，披荆斩棘，最终会繁花似锦，前路明朗。