培其能力，助其成长(五年部)

儒

复习

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课时

交流

整理

孩子

知识点

我们

如何

归纳

培其能力，助其成长——五年部“研培一体”教研活动

通过经历了几次区里抽考，加上平时的学校测评，发现平时我们考前做了很多工作（例如:刷题、反复讲、反复练……）但数学成绩提升见效慢，不出成绩。

所以借助这次学校给我们的研讨机会，我们年组四位老师坐在一起自查原因，究其源头，反思后总结不足。应该是我们忽视平时的复习课，没有上好整理复习课。学生一味的盲目做题，没有自主归纳整理习惯，总是被动被老师牵着走。平时的教学中，老师不敢放手，也没有注重孩子主动学习习惯的培养。

这次我们确立了这次研培的主题——《如何上好数学复习课》

《如何上好小学数学复习课》方案

9月份开学初，由年部组长王儒进行了有关《如何上好数学复习课》的讲座。大家各自发表意见，交流了看法，商讨了接下来的工作实施方案。

邱校长给了我们提了一个宝贵建议，就让我们大胆的把课堂放手给学生，培养孩子良好的学习习惯，让孩子学习有方法，这个建议指引了我们这次研培活动的方向。

几次磨课都有新的问题出现，我们就问题，解问题，不断思考，不断尝试，在实践交流的过程中，慢慢的，一些问题就将迎刃而解。

研培过程当中主要落实了两课时内容。

第一课时，教会引导归纳整理的方法。一步一步的落到实处，引导孩子怎样去看书复习，如何归纳知识点，如何收集整理易错，如何找疑，如何解疑。然后放手给孩子。

第二课时，交流汇报课，让孩子们在交流中收获与成长。

第二课时，有了第一课时的铺垫，孩子们初步掌握了整理知识点的方法。本节课是交流汇报课，最终目标是达成孩子们在交流汇报过程当中，掌握整理复习的方法，巩固知识点，收集和归纳单元易错题和扫清疑点题。

2020年11月24日精品课

王儒老师作课《整理与复习》——小数乘法

教研组长王儒在展示课前，对本次研培活动做了精彩汇报

交流课前梳理的知识网络图。

理清易错题

功夫不负有心人，本次展示课呈现的内容达到了本次研培主题的目标，同时得到了大家的认可与好评。

接下来我们将这次的研培成果，实实在在的落实到每个班级，应用到每一个单元的的整理复习课中。期待着我们五年部数学成绩整体的提高，也期待着在接下来的过程中有新的发现，新的提升。