共读共美，聚力前行 ——莱山区第二实验小学家长共读营构建互助成长共同体

李雨

共读

妈妈

家长

讲师

团队

大家

感悟

读营

海报

试播

2020年10月，对于莱山区第二实验小学家长共读营来说是值得纪念的日子，在这个月，家长共读营开展线上、线下两次开启仪式，构建了共读营成长共同体，组建了共读营管理团队、讲师团队两大团队，开启了本学期共读之旅。
　　
共读营管理团队、讲师团队两个团队迅速制定了学期工作计划，划分了详细分工，明确了各个时间节点的工作任务，使一个学期的工作有章可循。

本学期共读的书籍为《在远远的背后带领》，截止到目前，共读营已经进行了五次共读活动，每一次活动都按部就班、井井有条，这其中饱含了各位共读营服务人员的心血和汗水。

一、 共读营核心团队篇

　　共读营共有管理团队团长、副团长四名，分别是：3.1班董尚琪妈妈王晓妮、2.4班王序源妈妈梁翠玉、2.4班崔嘉铄妈妈赵玉娟、3.2曲修娴妈妈曲欣欣。讲师团队团长、副团长三名，分别是：5.2付姝涵妈妈刘俊青、4.2班李昀晓妈妈夏晓华、3.3班李昕宸妈妈李楠。核心团队七名成员是清一色的妈妈团，他们忙个人工作、忙家庭琐事，在教育孩子之余，用心组织策划共读营的运行管理，构成了共读营的管理核心。

　　在共读营开启仪式之前，他们就开始积极地交流沟通，多次线上讨论，牺牲了休息时间，积极地出谋划策，尽可能地考虑到每一个细节，单是共读营管理规划就五易其稿。

特别是董尚琪妈妈王晓妮，总是根据大家的意见第一时间修改计划再发给大家进行讨论。在进行人员分工时，她更是一个个打电话与大家进行沟通，帮助每一位家长确定工作任务与职责。每一期开始之前，她会根据人员安排，提前建好小组交流群，组织大家积极进行准备。十一月份，由于天气变化，加上事物繁忙，她生病住院了，生病之前，还不忘把各项工作安排好，以确保共读营的管理工作顺利进行。

　　王序源妈妈梁翠玉在共读营的各项工作中非常主动，特别是在董尚琪妈妈王晓妮不能参与共读活动的情况下，主动联系教师与家长们，全面负责起共读营的各项工作，有人员空缺的时候，她也是默默承担，主动补台。

　　姝涵妈妈刘俊青坚持参加每一次共读，在每一期共读结束后，都会组织讲师团队进行交流复盘，肯定本次共读的亮点，带领讲师团队不断完善带读工作，争取带给大家更多的收获和感悟。

二、 共读营管理团队篇

　　共读营管理团队是共读营两大团队中人数最多的团队，共有各年级家长近40名。他们积极报名参与共读营管理与服务，管理团队共设有宣传委员、组织委员、主持人等岗位。宣传委员主要负责海报制作、美篇制作；组织委员主要负责活动签到、统计家长参与朗读与发言的情况、处理共读中的突发事件、收集讲座感悟学习照片等；主持人主要负责每一期的主持，协助讲师顺利组织共读活动。周密的安排、细致的管理使每次共读有条不紊，各位工作人员互相合作，共同保证了每一次共读的顺利进行。

　　二年级三班刘馨蔚的家长乔凤静特别给力，一个人承担了所有共读活动的海报宣传任务，每一次共读之前就早早联系讲师和主持人、收集资料进行海报制作，每次海报制作后都会反复征求大家的意见进行修改和调整。

第一期海报

---徐晓彤老师制作

第二期海报

---2.3刘馨蔚家长 乔凤静 制作

第三期海报

---2.3刘馨蔚家长 乔凤静 制作

第四期海报

---2.3刘馨蔚家长 乔凤静 制作

第五期海报

---2.3刘馨蔚家长 乔凤静 制作

有的家长不怕辛苦，主动承担了两次甚至更多任务，他们是2.4班王序源妈妈梁翠玉、3.2班孟俞希妈妈全海燕、3.2班孙爱翔妈妈宋秀兰，特别是孟俞希妈妈全海燕在得知第四次共读没有主持人的情况下，临近共读时间主动承担了主持的任务并进行积极的准备。

　　负责主持的家长有3.2曲修娴妈妈曲欣欣、2.1班纪俊宇妈妈张燕、2.4班崔嘉铄妈妈赵玉娟、3.2班孟俞希妈妈全海燕、3.2班陈煜凯妈妈陈燕，她们早早撰写了主持词，提前和讲师试麦试播，为了确保主持的效果，有的甚至试播好几次。
　　3.2班孟俞希妈妈、3.1班李艾洋妈妈杨彩钰、3.1班姜晨晨妈妈郭慧英、3.2班张译霖妈妈王艳杰、2.2吕熠欣妈妈陈双几位家长负责统计签到情况，他们早早制作了签到表格，共读前后多次发到钉钉群提醒大家签到，并在活动结束后对签到表格进行统计。
　　第二次和第三次共读不知道是什么原因导致签到表格最后变成了空白，3.1班李艾洋妈妈杨彩钰、3.1班姜晨晨妈妈郭慧英、讲师3.1许浩文爸爸许宜贺等几位家长根据钉钉群收集的数据，一一核对查找学生班级姓名，耗费了几个小时时间整理签到表。 收集学习照片感悟的家长也很辛苦，她们是3.2班潘岩妈妈周雯、4.2班曹安泽雷蕾、2.4班徐智媛妈妈徐青石、4.2于翱鸣妈妈常薇、2.2班奥雷吉娅妈妈伊莉娜，她们一次次在QQ群、钉钉群提醒大家提交照片和感悟，对大家上交的图片文字进行整理，有的家长甚至多次就不明白的问题联系老师。
负责制作美篇的有3.1班董尚琪妈妈王晓妮、2.4班王序源妈妈梁翠玉、3.3班姜博堃妈妈宫珮珊、4.2班别炫均爸爸别庆、3.4班张文晗妈妈陈彩宏。他们需要撰写文字稿，配图，排版，还要美化编辑，每一篇美篇的呈现都是幕后的反复推敲，多次修改。
　　

第一期美篇

---3.1班董尚琪妈妈王晓妮、2.4班王序源妈妈梁翠玉 制作

第二期美篇

---3.3班姜博堃妈妈宫珮珊

第三期美篇

---4.2班别炫均爸爸别庆

第四期美篇

---3.4班张文晗妈妈陈彩宏

第五期美篇

---2.4班王序源妈妈梁翠玉

　　共读营管理团队既是为讲师团队服务的，也是为所有家长服务的，他们的工作任务杂、头绪多，参与的人员多，这就更需要大家之间彼此的配合和合作，家长们积极参与，从无抱怨，屏前屏后，付出的是爱心与热心，赢得的是收获与感动。

三、共读营讲师团队篇

　　讲师团队责任重大，负责每一次共读的引领，他们在三位团长的带领下，早早划分了共读次数，认领了带读章节，进行分头准备。每次共读后，讲师们都会在讲师群进行复盘总结，积累经验，查找不足，力争把书籍的内容与理念更好地呈现。

共读进行了五次，五位讲师分别是：5.2班付姝涵妈妈刘俊青、3.3班李昕宸妈妈李楠、3.1班许浩文爸爸许宜贺、2.2班刁筱馨妈妈马珍珍、3.3班陈锦彦妈妈刘绍丽，他们从专业的角度进行分析，不同的带读方式带给大家不同的收获和感悟。

第一期讲师

---5.2班付姝涵妈妈刘俊青

姝涵妈妈是专业的心理咨询师，平时一直研究心理健康与家庭教育。她和大家一起边读边交流，引领大家一起走近“界限”、理解“界限”，大家一起照见自我、反思自我，从中领悟到“不越界”的意义，让大家相信孩子有自我成长的内在潜能，我们不要过多干涉孩子的成长。

　　

第二期讲师

---3.3班李昕宸妈妈李楠

昕宸妈妈平时的工作特别忙，经常到外地出差，在忙碌的工作中，她抽时间提前给大家录制了荔枝语音，帮助大家了解这本书。在带读的过程中，她再一次带领大家走近书籍，进一步了解PET理论。她对共读的内容进行了框架梳理，大家直呼清晰明了，几幅图帮助大家加深了理解。

第三期讲师

---3.1班许浩文爸爸许宜贺

浩文爸爸除了带读书籍，还查找了大量的资料，补充了很多书籍以外的内容，容量大，内容丰富，让大家对于抗挫有了新的认识。为了进行钉钉试播，他主动联系管理团队的相关人员，大家一起开QQ会议交流，再移步到钉钉群试播，中间由于钉钉出了问题，导致很多小插曲，一个多小时的交流后，困难都被大家克服了，最后共读的效果也是相当好。

第四期讲师

---2.2班刁筱馨妈妈马珍珍

筱馨妈妈本来就学习着家庭教育指导师，平时非常注重家庭教育，她带领大家从书籍的内容出发，联系生活实际，列举案例，引发大家的思考，期间深度交流，一度引起大家的共鸣，甚至泪目。从这一期开始，我们尝试多群联播，临开始之前才通知筱馨妈妈，她欣然接受，提前尝试，最后的联播很顺利。

第五期讲师

---3.3班陈锦彦妈妈刘绍丽

锦彦妈妈为了能够确保共读的顺利，连续两天晚上和主持人煜凯妈妈一起进行试播，从回看记录中我们能够看到，六次试播，试播总时长超过一小时，可见她对于带读的认真与重视。她从自身的家庭教育经验出发，分享了很多与孩子相处的故事和案例，让大家在阅读中感悟，在实践中体会。

四、 共读营家长共读篇

本学期截止到现在，共读营共进行了五次共读，参与人数最多的是第一次共有263人参加学习，刚刚结束的第五次共读也有近百人参与，粗略统计本学期参与学习人次达800余人次。
家长们积极参与学习，主动进行朗读，自主进行交流。工作组共收到学习笔记和感悟四十余篇，一张张图片，一页页笔记，一个个文字，都是自心底的真实流露。 其中2.3班张华轩妈妈姜巍巍、4.2于良泽妈妈使用三色笔记录学习笔记，重点内容都做了标记，这种学习的精神让人感动。1.8班王梓霖妈妈王坤、3.1班姜晨晨妈妈、郭博健妈妈手写了学习感悟，认真的态度值得学习。1.3班张侯骁宸妈妈侯乐乐参与学习的时候，两个孩子就在身边，妈妈给孩子做了学习的榜样。1.5班周靓爸爸周明星不只整理了学习收获，还整理了学习的困惑，这种问题意识一定会带来更多的思考和深入的理解。于翱鸣妈妈共读后在Word文档中写下了自己的感悟。
每次共读活动，都有很多家长积极进行朗读，有的家长甚至每次都参与朗读，比如张译霖妈妈王艳杰、陈煜凯妈妈陈燕……还有很多家长主动参与交流，谈谈自己的感悟。
　　

　　莱山区第二实验小学家长共读营不断走在规范管理、科学发展的道路上，一群人携手并肩一起做一件事，在阅读中共同成长，在互助中一起前行。